Σχέδια μαθήματος

Πορεία: 1. Αφορμή το βιβλίο της Έφης Παπαδοπούλου «Η κυρά–Φύση και ο κακός ρύπος». Ανάγνωση –συζήτηση. 2. Δημιουργία εννοιολογικού χάρτη για το νερό (έλεγχος των αρχικών γνώσεων των παιδιών για το θέμα). 3. Ο κόσμος του βυθού (πίνακας αναφοράς με ιδεοθύελα - ταμπλό με σχετικό θέμα - ταινία κινουμένων σχεδίων ΝΕΜΟ της PIXAR - ζωγραφική με θέμα: είσαι δύτης. Τι βλέπεις στο βυθό; (βιβλία και παιχνίδια γνώσεων σχετικά με το θέμα). 4. Ο κύκλος του νερού (βιβλίο: «Πέφτει, πέφτει η σταγόνα» - θεατρικό παιχνίδι - δημιουργία ατομικού βιβλίου με τίτλο «Το ταξίδι του νερού» - κατασκευή με θέμα το ταξίδι της σταγόνας). 5. Προβλήματα στην υποθαλάσσια ζωή και στο νερό (βιβλίο: «Ο Τζέϊκ στη θάλασσα» - στη διάρκεια της ανάγνωσης του βιβλίου το μαύρο κάλυπτε το ταμπλό, καθώς τα πλάσματα της θάλασσας μιλούσαν για τα προβλήματα που δημιουργεί ο άνθρωπος σ’ αυτήν - στο σχολείο ήρθε γράμμα από τα παιδιά του κόσμου που ζητούσαν τη βοήθεια μας, για τα προβλήματα που έχουν με το νερό στα μέρη που ζουν - το πετρέλαιο καταστρέφει την υποθαλάσσια ζωή [ΠΕΙΡΑΜΑ με χάρτινο καραβάκι και μαύρη τέμπερα σε λεκάνη με νερό] - συζήτηση για τη θαλάσσια ρύπανση [ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ – ΧΗΜΙΚΑ – ΠΛΑΣΤΙΚΑ – ΠΕΤΡΕΛΑΙΟ – ΒΡΩΜΙΚΕΣ ΑΚΤΕΣ] και την υπεραλίευση. 6. Λύσεις για τη θαλάσσια ρύπανση (βιβλίο: «Τα δάση κάνουν τις θάλασσες» - προτάσεις και λύσεις για το πρόβλημα – φεύγει το μαύρο από το ταμπλό, έρχεται πάλι η ισορροπία, διαγράφουμε τα προβλήματα και γράφουμε τις λύσεις στο ταμπλό – ταινία («Ο κόσμος του βυθού»). 7. Μετασχηματισμοί του νερού [υγρό –στερεό –αέριο] (απλά πειράματα με το νερό). 8. Αφίσα – funzin (δημιουργία αφίσας [τα βήματα υπάρχουν στο power point]). 9. Διάχυση της αποκτημένης γνώσης στην τοπική κοινωνία (επίσκεψη των παιδιών με τους γονείς τους στο Δημαρχείο, συνάντηση με τον αντιδήμαρχο, ενημέρωση για τους 17 παγκόσμιους στόχους βιώσιμης ανάπτυξης και ειδικά για το στόχο 14, παράδοση της αφίσας μας και ανακοίνωση του συνθήματός μας από όλα τα παιδιά – τοποθέτηση της αφίσας από τα παιδιά σε δημόσιους χώρους και καταστήματα της μικρής μας πόλης).

Γονείς μαθητών, Τοπική Κοινωνία