Σχέδια μαθήματος

1/Θ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΆΒΑΝΤΑ


TOPIC: Σχέδια μαθήματος

Initiative

ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ

ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
SUBMITTED FROM:

1/Θ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΆΒΑΝΤΑ

ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΆΒΑΝΤΑ ΒΡΙΣΚΕΤΑΙ ΣΤΟ ΟΡΕΙΝΟ ΧΩΡΙΟ ΤΟΥ ΑΒΑΝΤΑ ΤΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗΣ


School Principal

ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΦΟΥΝΤΟΥΚΙΔΟΥ

Contact with School


Description

 Τι γίνεται όταν οι κανόνες αλλάζουν; ΌΤΑΝ...αντί για πέτρα χρησιμοποιεί κάποιος μια χειροβομβίδα, όταν ψαλιδίζονται καθημερινά τα δικαιώματα των ανθρώπων και όταν το χαρτί έχει μετατραπεί σε χαρτονόμισμα σήμερα; Την απάντηση την αποδώσαμε  εικαστικά μεταφέροντας το δικό μας μήνυμα για την Παγκόσμια Ημέρα Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων!


Η ιδέα προέκυψε από τις καθημερινές παρατηρήσεις την ώρα του διαλείμματος....
Το παραδοσιακό παιχνίδι "Πέτρα, Ψαλίδι, Χαρτί" σήμερα παίζεται κάπως διαφορετικά αφού παίζει και το Μολύβι....και ποιους νικά; Και ποιοι το κερδίζουν;....Η σκέψη αυτή ήρθε να δέσει με το θέμα των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων, όταν συνδυάστηκε με την εικόνα για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα που βρήκα στο Διαδίκτυο με αφορμή την Παγκόσμια αυτή Ημέρα (10 Δεκεμβρίου)....
Και "το παιχνίδι" (η ημερήσια προγραμματισμένη δραστηριότητα) ξεκίνησε!
-Τι βλέπετε στην εικόνα παιδιά;
-Χέρια, περιστέρι, Ειρήνη, Ελευθερία.
-Τι κάνουν τα χέρια παιδιά;
- Προσπαθούν να πιάσουν την Ειρήνη, Ελευθερία, το περιστέρι....(αυτή τη φορά δεν εκμεταλλεύτηκα τις αυθόρμητες αυτές απαντήσεις γιατί δεν θα μπορούσε να κολλήσει η παραπάνω σκέψη μου κι έτσι σαν παιδί (μεγάλο) που είμαι κι εγώ έδωσα τη δική μου εκδοχή)
-Παίζουν Πέτρα, Ψαλίδι, Χαρτί! (Αναγνωρίσαμε το ψαλίδι και το χαρτί)
Τι λέτε να παίξουμε κι εμείς;
(Άρχισε λοιπόν το παιχνίδι...με μια μικρή αλλαγή...τα παιδιά βάζουν και το Μολύβι να παίζει, και εκεί κάπου ξεκίνησε η συζήτηση για το ποιοι το κερδίζουν, ποιους κερδίζει, τι γίνεται όταν αλλάζουμε τους κανόνες ενός παιχνιδιού;

Προϋπόθεση για την πραγματοποίηση αυτής της δραστηριότητας είναι να έχουν αναφερθεί σε προηγούμενη δραστηριότητα τα ανθρώπινα δικαιώματα. Εμείς θυμηθήκαμε  τις φωνές του Πολυτεχνείου "Ψωμί - Παιδειά - Ελευθερία", και τα Δικαιώματα των παιδιών.


Results / Reactions

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΧΑΡΗΚΑΝ ΜΕ ΤΗΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ. ΕΠΑΙΞΑΝ, ΔΙΑΦΩΝΗΣΑΝ, ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΤΗΚΑΝ, ΒΡΗΚΑΝ ΛΥΣΕΙΣ, ΕΒΓΑΛΑΝ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ, ΕΚΦΡΑΣΤΗΚΑΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ



COOPERATING ACADEMICS

ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΦΟΥΝΤΟΥΚΙΔΟΥ

Objective Action

ΝΑ ΓΝΩΡΙΣΟΥΝ ΟΤΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΔΙΕΠΟΥΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΣΥΝΟΛΑ, ΝΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΤΟΥΝ, ΝΑ ΑΣΚΗΣΟΥΝ ΤΗΝ ΚΡΙΣΗ ΤΟΥΣ

PHOTOS



Connection with Global Goals






Your Opinion
The 'Sustainable Greece 2020' Ιnitiative launched by QualityNet Foundation