Σχέδια μαθήματος

Συζητήσαμε και καταγράψαμε τις διατροφικές μας συνήθειες. Αναζητήσαμε πληροφορίες, διαβάσαμε κείμενα. Επεξεργαστήκαμε τις συσκευασίες προϊόντων. Μάθαμε την ημερομηνία λήξης. Διαβάσαμε τα συστατικά. Ανακαλύψαμε τα Ε. Προβληματιστήκαμε. Κατηγοριοποιήσαμε τα φρούτα και τα λαχανικά ανάλογα με την εποχή που ωριμάζουν και αποφασίσαμε να φτιάχνουμε στην τάξη μας χυμούς και σαλάτες κατά τη διάρκεια της χρονιάς, χρησιμοποιώντας πάντα φρούτα -λαχανικά εποχής. Επισκεφτήκαμε τη λαϊκή αγορά και καταγράψαμε τα είδη που ευδοκιμούν στην περιοχή μας . Συγκρίναμε την πορτοκαλάδα μας με συσκευασμένους χυμούς, στους οποίους βρήκαμε χρώματα, αρώματα και συντηρητικά και καταλάβαμε πώς συντηρούνται τα συσκευασμένα προϊόντα. Επισημάναμε το περιβαλλοντικό κόστος μεταφοράς των προϊόντων από την μια άκρη της γης στην άλλη. Κατασκευάσαμε τη διατροφική πυραμίδα. Κάναμε κολάζ με τον κύριο Φαταούλα και την κυρία Υγιεινούλα. Παίξαμε θεατρικά παιχνίδια. Κάναμε διαγωνισμό υγιεινής διατροφής, καταγράφοντας καθημερινά το "Σχολατσιό μας". Μιλήσαμε για το πεπτικού σύστημα. Βρήκαμε παροιμίες, τραγούδια, στιχάκια για τη διατροφή. Ζωγραφίσαμε τα χαρούμενα και τα λυπημένα δοντάκια και ακούσαμε με μεγάλη προσοχή τον οδοντίατρο που μας επισκέφτηκε και μας εξέτασε. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στο οικολογικό αποτύπωμα των διατροφικών μας συνηθειών. Δουλέψαμε πάνω σε αντίστοιχο πρόγραμμα της WWF τονίζοντας ότι πρέπει να προτιμάμε προϊόντα τοπικά κι εποχικά, φρέσκα, μη συσκευασμένα.

WWF Υγιη παιδια, υγιης πλανητης  Μαγειρεύουμε έναν καλύτερο κόσμο για τα παιδιά μας

Οδοντιατρικός σύλλογος Μεσσηνίας

Ενημερώσαμε τους γονείς και ζητήσαμε τη συμβολή τους ώστε να ακολουθήσουμε μία κοινή γραμμή, τουλάσιχτον στο δεκατιανό.