Σχέδια μαθήματος

Χώρισα τα παιδιά σε 4 ομάδες με τέσσερις επικεφαλής.

Μια ψυχολόγος, μια κοινωνική λειτουργός, η φοιτήτρια που έκανε την πρακτική της στην τάξη μου και εγώ.

Κάθε ομάδα διερευνούσε και κατέγραφε ποιες συμπεριφορές κάνουν καλύτερες τις σχέσεις μας με:  τις δασκάλες μου, την οικογένειά μου, τους φίλους μου και τους συγγενείς μου.

Στη συνέχεια παρουσιάστηκαν οι συμπεριφορές και κάθε παιδί ζωγράφισε όσα είχε πει.

Στη συνέχεια σκάναρα τις ζωγραφιές τους και δημιουργήσαμε το ακόλουθο e-book: https://issuu.com/christinakarapa/docs/____________________________________187a98da7606d2 (ανάρτηση στο issuu 24/3/2018). Αυτή και άλλες πολλές δραστηριότητες βιωματικές ήταν προτεινόμενο υλικό από βιωματικό σεμινάριο 120 ωρών (6 μήνες) που διοργάνωσε η διεύθυνση Π.Ε. Δυτικής Θεσσαλονίκης και παρακολούθησα, με τίτλο : «Θεατροπαίζοντας εξ’ αποστάσεως» (Καραπά Χριστίνα) και εδώ η ανάρτηση: http://karapachristina.blogspot.gr/2017/03/blog-post_58.html