Σχέδια μαθήματος

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΚΡΥΧΩΡΙΟΥ- ΛΑΡΙΣΑΣ


TOPIC: Σχέδια μαθήματος

Initiative

Η φώκια Μονάχους-Μονάχους μας γνωρίζει τους φίλους της

Η φώκια Μονάχους-Μονάχους μας γνωρίζει τους φίλους της
SUBMITTED FROM:

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΚΡΥΧΩΡΙΟΥ- ΛΑΡΙΣΑΣ

ΟΛΟΗΜΕΡΟ


School Principal

ΡΟΔΟΠΗ ΓΙΑΝΝΑΚΑΚΗ

Contact with School


Description

Η αυτοσχέδια φώκια Μονάχους-Μονάχους από υλικά ανακύκλωσης ήταν η αφόρμηση για το θέμα της προστασίας των ζώων υπό εξαφάνιση στην Ελλάδα. Μέσα από συζήτηση, καταιγισμό ιδεών, τις

ερωτήσεις - απαντήσεις, την παρατήρηση, την εργασία σε ομάδες, το παιχνίδι ρόλων τα παιδιά γνώρισαν, έμαθαν, προβληματίστηκαν, οδηγήθηκαν σε συμπεράσματα, αποφάσισαν να δράσουν για το καλό των ζώων προς εξαφάνιση. Στην πρώτη φάση με τη βοήθεια της κούκλας τα παιδιά κατέθεσαν απόψεις για το τι ήξεραν για τα ζωάκια αυτά και διερευνήθηκαν οι γνώσεις τους επάνω σε περιβαλλοντικά ζητήματα. Παρακολούθησαν σχετικά βίντεο, έγινε επίδειξη σχετικού εποπτικού υλικού, ανάγνωση παραμυθιών για τα ζώα αυτά. Έμαθαν πού μένει το καθένα και τα τοποθέτησαν επάνω στο χάρτη της Ελλάδας. Τέθηκαν προβληματισμοί σχετικά με το πώς, το γιατί το πού και το τι πρέπει να γίνει για να γίνουν καλύτερα κάποια πράγματα σχετικά με τη ζωή τους..Τα παιδιά έμαθαν για τους οργανισμούς που τα προστατεύουν όπως ο Αρκτούρος κλπ, και μας ενημερώνουν με διάφορο υλικό πιο πολύ διαδικτυακά για το θέμα. Χωρίστηκαν σε ομάδες και κάθε ομάδα ανέλαβε να φέρει πληροφορίες για ένα από τα ζώα που μας απασχόλησαν. Η φώκια Μονάχους-Μονάχους, η χελώνα Καρέτα-Καρέτα, η καφέ αρκούδα..  Στη δεύτερη φάση επιδιώχθηκε η  συναισθηματική κινητοποίηση των παιδιών, σχετικά με τους

κινδύνους που απειλούν τα ζώα, καθώς και τους τρόπους αντιμετώπισής τους, μέσα από διάφορες δραστηριότητες, με τη συμμετοχή όλων των παιδιών. Μπήκαμε στη θέση των ζώων και με δραστηριότητες μουσικοκινητικών παιχνιδιών, ενσυναίσθησης, δραματοποίησης σχετικών παραμυθιών, όπως κάνε πώς περπατάει η καφέ αρκούδα τι την ενοχλεί, τι μπορεί να πάθει από τους ανθρώπους, τι συμβαίνει στο δάσος, τι αισθάνεται η χελώνα μέσα στα δίχτυα των ψαράδων, τι φοβάται η φώκια όταν την πλησιάζουν οι κολυμβητές;…Τα παιδιά οδηγήθηκαν σε συμπεράσματα για το τι είναι καλό για τα ζώα αυτά και τι δεν είναι και αποτελεί απειλή εξαφάνισης. Μάθαμε και κατανοήσαμε γιατί αυτά ειδικά τα ζώα κινδυνεύουν να εξαφανιστούν. Τους λόγους και τις αιτίες και βέβαια όλα καταγράφτηκαν ή σε ατομικές κατασκευές ή σε ομαδικές. Έτσι στην Τρίτη φάση τα νήπια ενεργοποιήθηκαν ώστε με καταγραφές των απόψεών τους μέσα από τις όμορφες κατασκευές

, να αναλάβουν δράση που μπορεί να συμβάλλει στην αντιμετώπιση του συγκεκριμένου περιβαλλοντικού προβλήματος και

αφορά τη δημιουργία μιας παρουσίασης, που έχει ως στόχο την ευρύτερη ενημέρωση και κοινοποίηση του. Η απόφαση ήταν να επικοινωνικοποιηθούν όλα αυτά με όλους τους επιτρεπτούς τρόπους λόγω της γενικότερης κατάστασης..!


Results / Reactions

Τα παιδιά μέσα από όλες αυτές τις δραστηριότητες-γνώσεις κατάλαβαν πόσο πολύτιμη και σημαντική είναι η συνεπιβίωση μας με τα ζώα και η αλληλεπίδρασή μας με αυτά! Έμαθαν να σέβονται το φυσικό περιβάλλον των ζώων και γνωρίζοντας τους κινδύνους που τα απειλούν αποφάσισαν να δράσουν ευαισθητοποιώντας όσο μπορούσαν τους ανθρώπους γύρω ξεκινώντας από τους γονείς τους. Αποφάσισαν επίσης κάποιες από τις ομαδικές τους εργασίες να τις κάνουν αφίσα που θα τοιχοκολληθεί σε κάποια σημεία του τόπου διαμονή μας για ενημέρωση και ευαισθητοποίηση.



Co-operations

Μαθητές-εκ/κοί-γονείς


COOPERATING ACADEMICS

Ροδόπη Γιαννακάκη, Αθηνά Ζιώγα

Objective Action

Να ευαισθητοποιηθούν σχετικά με το πρόβλημα της εξαφάνισης διαφόρων ειδών. Να αποκτήσουν οικολογική συνείδηση. Να κατανοήσουν την αλληλεπίδραση ανθρώπος- περιβάλλον. Να μάθουν να χρησιμοποιούν υλικά ανακύκλωσης για να δημιουγούν . Να εργαστούν ομαδικά συνεργατικά.

PHOTOS 3


Videos 1

Connection with Global Goals






Send us your feedback
The 'Sustainable Greece 2020' Ιnitiative launched by QualityNet Foundation