« Η ΛΩΝΑ Η ΧΕΛΩΝΑ ΚΑΙ ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΤΗΣ ΣΤΟΝ ΩΚΕΑΝΟ» Σαν ένα χελωνάκι μικρό προσπαθώ να φτάσω στον ωκεανό και όλα τα εμπόδια τα ξεπερνώ.

Ένα βιωματικό πρόγραμμα προσωπικής ανάπτυξης και ψυχικής ανθεκτικότητας!

Στηρίχθηκε σε σεμινάρια του ΚΕΝΤΡΟΥ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΤΩΝ ΕΞΑΡΤΗΣΕΩΝ & ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΤΗΣ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΥΓΕΙΑΣ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΘΕΣ/ΚΗΣ «ΕΛΠΙΔΑ» που παρακολούθησαν οι νηπιαγωγοί.

Από 4 διαφορετικά σεμινάρια που σχετίζονταν με την ενίσχυση της αυτοεκτίμησης, την αποδοχή της διαφορετικότητας, την πρόληψη της σχολικής βίας και τον οραματισμό ενός καλύτερου σχολείου για όλους επιλέχθηκαν και συντέθηκαν δέκα εργαστήρια τα οποία τροποποιήθηκαν κατάλληλα, προσαρμόστηκαν στις ιδιαιτερότητες και ανάγκες της ομάδας του νηπιαγωγείου και τους στόχους του προγράμματός μας γίνανε «οι συναντήσεις μας» με τη Λώνα τη χελώνα.

Η «Λώνα η χελώνα», η μασκότ μας, είναι ένα μικρό χελωνάκι καρέτα – καρέτα από προσωπικό αρχείο νηπιαγωγού που προσπαθεί να φτάσει στη θάλασσα έχοντας μόλις βγει από το αυγό του θαμμένο μέσα στην άμμο μας δίνει το έναυσμα των συναντήσεων αυτών

με σκοπό να μάθουμε:

«να συνεχίζουμε…»

«να μην τα παρατάμε…»

«να ξεπερνάμε τις δυσκολίες… όπως έκανε και το χελωνάκι στο βίντεο»

«να επικοινωνούμε με τους γύρω μας με σεβασμό και να ζούμε καλά και αρμονικά μαζί με τους ανθρώπους, τα ζώα και το περιβάλλον»

Πραγματοποιήθηκαν 6 από τις 10 συναντήσεις λόγω της αναστολής της δια ζώσης λειτουργίας των σχολείων.

Συνεχίσαμε διαδικτυακά συνδέσαμε το βίωμα των συναντήσεων μας με τους 17 παγκόσμιους στόχους βιώσιμης ανάπτυξης

Επισκεφτήκαμε και ξεναγηθήκαμε διαδικτυακά στο κέντρο προστασίας θαλάσσιας χελώνας «Αρχέλων»

Υιοθετήσαμε ένα τραυματισμένο χελωνάκι το «Μιχάλη»

Μιλήσαμε για την ευθύνη μας απέναντι σε όλα τα πλάσματα της γης και στον πλανήτη

Βγάλαμε το δικό μας τραγούδι των ΟΧΙ και των ΝΑΙ

Ζωγραφίσαμε ιδέες και σκέψεις για το τι χρειάζεται η γη μας για να ζούμε πάνω σε αυτή όλοι καλά και αρμονικά

Results / Reactions

Μετά από κάθε συνάντηση του προγράμματος "Η Λώνα χελώνα..." η τάξη αποκτούσε άλλη ενέργεια, ήρεμη, γαλήνια σαν να επιδρούσε μαγικά, κατευναστικά το βίωμα μέσα στα παιδιά, οι αλληλεπιδράσεις τους γίνονταν χωρίς δυσκολία, χωρίς φωνές, με διάχυτη τη χαρά.

Τα παιδιά ευαισθητοποιήθηκαν πολύ με την προστασία της θαλάσσιας χελώνας και την προστασία του πλανήτη μας γενικότερα, εκφράστηκαν με ζωγραφιές, με σκέψεις σχετικά με το τι χρειάζεται να κάνουμε για να ζούμε όλοι καλά άνθρωποι και ζώα σε αυτό τον πλανήτη, μας περιέγραψαν τον πλανήτη μας όπως τον ονειρεύονται, βγάλαμε το δικό μας τραγούδι με τα ΟΧΙ που βλάπτουν την ευημερία όλων των πλασμάτων πάνω στη γη και με τα ΝΑΙ που την ωφελούν.

Co-operations

ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΤΩΝ ΕΞΑΡΤΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ "ΕΠΛΙΔΑ"

ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑΣΩΣΗΣ ΚΑΙ ΦΡΟΝΤΙΔΑΣ ΘΑΛΑΣΣΙΑΣ ΧΕΛΩΝΑΣ "ΑΡΧΕΛΩΝ"

ΓΟΝΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

COOPERATING ACADEMICS

ΚΙΤΣΑΚΗ ΦΩΤΕΙΝΗ, ΤΣΙΝΤΖΟΥ ΕΥΘΑΛΙΑ

Σχέδια μαθήματος

TOPIC: Σχέδια μαθήματος

Initiative

« Η ΛΩΝΑ Η ΧΕΛΩΝΑ ΚΑΙ ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΤΗΣ ΣΤΟΝ ΩΚΕΑΝΟ» Σαν ένα χελωνάκι μικρό προσπαθώ να φτάσω στον ωκεανό και όλα τα εμπόδια τα ξεπερνώ.

Νηπιαγωγείο Μεσημερίου

School Principal

Description