Σχέδια μαθήματος

Η φετινή χρονιά το ξέραμε οτι θα ήταν ιδιαίτερη, πριν ακόμα ξεκινήσει. Συνδυάζοντας τις εμπειρίες μας από την κατάσταση και το κεφάλαιο της φυσικής “μεταδοτικές ασθένειες”, μελετήσαμε τα κοινόχρηστα σημεία που ακουμπάμε στο σχολείο. Διακόπτες, χερούλια, βρύση, κ.ο.κ.

Αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε το μοναδικό μας δαχτυλίδι που θα μας βοηθά να αποφύγουμε κοινόχρηστες επαφές και ήταν θεματολογία του στο διαγωνιστικό κομμάτι: “Ένα δαχτυλίδι για να τα κυβερνά όλα“ του ΑΠΘ.

Χωρίσαμε ομάδες, εμπνευστήκαμε καλλιτεχνικά και σχεδιάσαμε 3D μοντέλο στο σχεδιαστικό εργαλείο Tinkercad στο εργαστήριο πληροφορικής.

Τις δημιουργίες θα τις εκτυπώσουμε σε 3D εκτυπωτή μόλις επιστρέψουμε σχολείο. 

Γυρνώντας θα ολοκληρώσουμε και το επόμενο μέρος της δράσης που είναι η κατασκευή ενός κουδουνιού στην είσοδο του σχολείου με Arduino, το οποίο θα ανιχνεύει τυχόν υψηλή θερμοκρασία του σώματος των επισκεπτών.

Αυτό θα γινόταν τον Απρίλιο αλλά τα σχολεία παρέμειναν σε εξ αποστάσεως λειτουργία.