Σχέδια μαθήματος

• Ενημέρωση ευαισθητοποίηση, ενσυναίσθηση των παιδιών του Νηπιαγωγείου μας σχετικά με το θέμα της σχολικής βίας και εκφοβισμού.
• Βελτίωση των σχέσεων , κατανόηση της αναγκαιότητας  σεβασμού   της διαφορετικότητας.
• Πρόληψη του φαινομένου  Σχολικού Εκφοβισμού.
• Να αναγνωρίζουν τα νήπια , να εκφράζουν με κατάλληλο τρόπο και να αποδέχονται τα συναισθήματα τους.
• Να αντιλαμβάνονται τα συναισθήματα των άλλων (ενσυναίσθηση).
• Να μάθουν να συνεργάζονται για την επίτευξη κοινού στόχου.
• Να σέβονται τις ιδιαιτερότητες και τη διαφορετικότητα των άλλων.
• Ενημέρωση για το φαινόμενο του εκφοβισμού  και των παραμέτρων του.

• ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ
• Προσέγγιση
• žΒιωματική μάθηση .
• ž Παιδοκεντρική μάθηση .
• ž Διαθεματική μάθηση .
• ž Συνεργατική  ομαδική  εργασία .
• ž Παιχνίδια ρόλων .

• Διδακτικό υλικό
• ž  Ανάγνωση Παραμυθιών.
• ž    Κουκλοθέατρο.
• ž   Ζωγραφική ιχνογράφηση ιστοριών .
• ž  Δημιουργία ποιήματος και ηχογράφησης  του  με τις φωνές των παιδιών.
• ž  Χρήση οπτικοακουστικών μέσων.
• ž  Ομαδικά παιχνίδια - Διαδραστικά παιχνίδια .
• ž  Παρακολούθηση Βίντεο από  yt.
• ž  Θεατρικό Παιχνίδι .
• ž   Ενημέρωση / πληροφορίες για τη σχολική βία  μέσω εικόνων , φωτογραφιών  κ.λ.π. . Συζήτηση  επικοινωνία, ανταλλαγή απόψεων.
•  Ενημέρωση των γονέων για το πρόγραμμα  και για το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού/εξαφάνισης / κακοποίησης  παιδιών  .
• ž  Γνωριμία με τα συναισθήματα :  Θυμός
• ž  Τεχνικές χαλάρωσης  ,διαχείριση θυμού  .
• Φόβος : Ανάγνωση βιβλίου. Πότε αισθανόμαστε ,προφορική  έκφραση . Αντιμετώπιση  του φόβου.
• Τα δικαιώματα των Παιδιών
• Το  δικαίωμα των Παιδιών να λένε ΟΧΙ
• Ιχνογράφημα – ατομική εργασία . Ζωγραφίζουν πότε πρέπει να πουν ΟΧΙ . Φύλλο εργασίας  Ανοικτό : Λεώ όχι ..όταν .
• ž  Γράψιμο ποιήματος  για πρόληψη σχολικού εκφοβισμού και απαγγελία του . Ηχογράφηση του.
• ž   Ζωγράφισαν  ΝΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ  ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ,
• ž   Συμμετείχαν στο κουκλοθέατρο της ιστορίας «Ο Εφταποδούλης και έδωσαν το δικό τους τέλος στην ιστορία φωνάζοντας στον Εφταποδουλη ( θύμα εκφοβισμού ) « Μίλα τώρα Μη φοβάσαι».
• ž  Ζωγράφισαν  την ιστορία  « Ο Εφταποδούλης .
• ž   Κατασκευή ομαδική με καπάκια μπουκαλιών  όπου έγραψαν  με τα καπάκια « Μίλα τώρα»    «Μη φοβάσαι ».
• ž  Συμμετοχή στη δράση του Χαμόγελου του  παιδιου  « Μίλα τώρα « με ποίημα ζωγραφιές κατασκευές   Βίντεο στο you tube : https://www.youtube.com/watch?v=G-wa3ZDEo-A&feature=youtu.be      και στο  https://milatora.gr/ | #Μίλατώρα #StopBullying | Στεκόμαστε όλοι…
  youtube.com
• Αφήγηση  Ιστορίας  «Φελίτσια ένα δρακάκι κάπως διαφορετικό .
• Ζωγραφίζουν την Φελίτσια και τους άλλους ήρωες της ιστορίας   .
• Αυθόρμητη Δραματοποίηση της ιστορίας από τα παιδιά του τμήματος . Τα παιδιά διάλεξαν ρόλους.
• Διασκευή και Δραματοποίηση της ιστορίας : « Η Φελίτσια  ένα δρακάκι κάπως  διαφορετικό»    και παίξιμο της  από   τα νήπια και προνήπια του νηπιαγωγείου μας , στο 24^ο Παιδικό Φεστιβάλ Θεατρικής Εκφρασης  Ηρακλείου  με τον  τίτλο ‘Η Φελίτσια στη χώρα των γαλάζιων δράκων».
• Συμμέτοχη στο πρόγραμμα του Χαμόγελου του Παιδιού « Το παπάκι πάει »με στόχο την ενίσχυση γνώσεων και δεξιοτήτων των παιδιών σε περίπτωση συνθηκών εξαφάνισης  ή αρπαγής . ( Κατασκευή κούκλας –βοηθού  με ανακυκλώσιμα υλικά  από τα νήπια , παίξιμο κουκλοθέατρου από τα παιδιά , αφήγηση ιστορίας από νηπιαγωγό  κ.λ.π. ).
• Παρακολούθηση ταινίας για εκφοβισμό από το  you Tube και συζήτηση προφορική έκφραση των νηπίων

Υπεύθυνο Προγράμματος Σχολικών δραστηριοτήτων, με :Το Χαμόγελο του Παιδιού, με το 2^ο Δημοτικό Σχολείο Βουτών,  24^ο Παιδικό Φεστιβάλ  Θεατρικής Έκφρασης Ηρακλείου, Σχολική Σύμβουλο