Καλές πρακτικές

Εκπαιδευτήρια ΔΕΛΑΣΑΛ Σύρου


TOPIC: Καλές πρακτικές

Initiative

Οι πράκτορες του πλανήτη: Βήματα για ένα zero waste σχολείο!

Οι πράκτορες του πλανήτη: Βήματα για ένα zero waste σχολείο!
SUBMITTED FROM:

Εκπαιδευτήρια ΔΕΛΑΣΑΛ Σύρου


School Principal

Μαργαρίτα Δεναξά

Contact with School


Description

Η δράση αυτή αφορά στην κοινότητα του σχολείου μας συνολικά και συλλογικά. Δεν έγινε αποκλειστικά σε μια τάξη ή ένα διδακτικό αντικείμενο.

Αποτελεί ένα project διάρκειας ενός έτους το οποίο ξεκίνησε πιλοτικά-πειραματικά τον Μάρτιο του 2019 και συνεχίστηκε τη χρονιά 2019-20 έως και το κλείσιμο των σχολείων λόγω πανδημίας! Η δράση αυτή είχε σκοπό την ευαισθητοποίηση όλης της εκπαιδευτικής κοινότητας ώστε να κάνει μικρά βήματα προς μία Zero waste σχολική ζωή!

Όλη η δράση κινήθηκε γύρω από τις έννοιες Reduce-Reuse-Recycle 

  • Για την έναρξη της δράσης αφιερώθηκαν δύο ημέρες όπου όλοι οι εκπαιδευτικοί των τάξεων συντονισμένα συσχέτισαν τα διδακτικά τους αντικείμενα με το περιβάλλον (π.χ. μέσα από κείμενα, παραμύθια στη Γλώσσα, facts, αριθμούς πλαστικών και ποσοστά στα Μαθηματικά, αναφορά σε περιβαλλοντικές πρακτικές άλλων χωρών/ελληνικών πόλεων (Γεωγραφία) κ.λπ..

      1) Τομέας Ανακύκλωσης-Κομποστοποίησης (Recycle)

  • Τοποθετήθηκαν στην αυλή του σχολείου τρεις κάδοι (Ανακύκλωση - Κομποστοποίηση - Σκουπίδια) μαζί με ταμπέλες για το τι ανήκει στον καθένα. 
  • Παιδιά των Δ'-Ε'-Στ' τάξεων ανέλαβαν εθελοντικά -σε μικρές ομάδες με βάρδιες και καθορισμένο πρόγραμμα που αλλάζει ανα τρίμηνο- τον ρόλο των "Πρακτόρων" οι οποίοι βρίσκονται σε κάθε διάλειμμα στους κάδους και καθοδηγούν τα μικρότερα παιδιά στο "πού να πετάξουν τι". Τα ίδια παιδιά συλλέγουν στο τέλος κάθε διαλείμματος τα σκουπίδια που βρίσκονται κάτω και ενημερώνουν τις εκπαιδευτικούς για την ποσότητά τους. 
  • Σε κάθε τάξη τοποθετήθηκε κάδος ανακύκλωσης αποκλειστικά για χαρτί και χάρτινες συσκευασίες και ορίστηκαν με βάρδιες, υπεύθυνα παιδιά για το άδειασμά του. 
  • Κάθε εβδομάδα οι κάδοι αδειάζονται από μια ομάδα παιδιών με συνοδεία εκπαιδευτικού στους αντίστοιχους κάδους του Δήμου ακριβώς έξω από το σχολείο (Ο κάδος της κομποστοποίησης αδειάζεται σε κατάλληλο κάδο στον κήπο του σχολείου και χρησιμοποιείται για τις ανάγκες του κήπου αυτού σε λίπασμα)

       2)  Τομέας επαναχρησιμοποίησης (Reuse)

  • Έγινε γνωστό σε εκπαιδευτικούς-παιδιά-γονείς και λοιπό προσωπικό του σχολείου οτι συλλέγονται από το σχολείο συγκεκριμένες άδειες συσκευασίες, πλαστικά ποτήρια, καλαμάκια και πλαστικά καπάκια. Καθ΄όλη τη διάρκεια της χρονιάς ένα πολύ μεγάλο ποσοστό των κατασκευών στο πλαίσιο των καλλιτεχνικών αλλά και άλλων μαθημάτων (μουσική, πληροφορική, φυσική) πραγματοποιούνται αποκλειστικά από αυτά τα αντικείμενα. 
  • Ενδεικτικά μερικές από τις κατασκευές περιλάμβαναν: τύμπανα από κονσέρβες και πλαστικά μπουκάλια στη Μουσική, μία μακέτα πόλης με κτίρια από τετραπάκ συσκευασίες και αμάξια από ρολά χαρτιού και καπάκια στην Ευέλικτη ζώνη, Ταΐστρες για τα πουλιά-επισκέπτες της αυλής από πλαστικά μπουκάλια με τη δασκάλα πληροφορικής, Μαριονέτες από πλαστικά ποτήρια και "ρετάλια" χαρτιών γκοφρέ στα Καλλιτεχνικά, Πυραύλους από πλαστικά μπουκάλια για πειράματα Φυσικής.
  • Στο πλαίσιο της επαναχρησιμοποίησης εντάχθηκε και η Χριστουγεννιάτικη δράση "Ξαναπαίξε" όπου τα παιδιά συγκέντρωσαν παλιά παιχνίδια που δεν χρειάζονταν προκειμένου να δοθούν σε παιδιά με ανάγκη. 
  • Η Στ' τάξη στο πλαίσιο του μαθήματος της Φυσικής δημιούργησε ένα "Ερωτηματολόγιο Οικολογικής συνείδησης" το οποίο μοιράστηκε σε παιδιά και ενήλικες προκειμένου να διαπιστωθεί η ενημέρωση και ευαισθητοποίηση όσον αφορά τη χρήση πλαστικού, τα σκουπίδια και την εξοικονόμηση ενέργειας. Στη συνέχεια, δημιουργήθηκαν αντίστοιχα διαγράμματα. 

 

         3) Μείωση χρήσης πλαστικού (Reduce). Πρόκειται για τη δυσκολότερη σε εφαρμογή δράση.

  • Στο κυλικείο προστέθηκαν χοντρά μακαρόνια αντί για πλαστικά καλαμάκια. 
  • Γίνεται συνεχής επιβράβευση παιδιών που φέρνουν επαναχρησιμοποιούμενες συσκευασίες στο σχολείο.
  • Έγινε ο προγραμματισμός δημιουργίας ατομικών επαναχρησιμοποιούμενων ποτηριών διακοσμημένων από τα ίδια τα παιδιά στο πλαίσιο των Καλλιτεχνικών (Δεν πραγματοποιήθηκε ακόμα λόγω κλειστών σχολείων).

Results / Reactions

Η καθημερινότητα του σχολείου άλλαξε.

Τα παιδιά εξοικειώθηκαν με νέες έννοιες και όρους όπως, η κομποστοποίηση, η επαναχρησιμοποίηση, τα μηδενικά απορρίμματα.

Παιδιά όλων των τάξεων έβαλαν την οικολογική παράμετρο στη σκέψη τους για το κάθετί. 

Τα σκουπίδια στους χώρους του σχολείου μειώθηκαν κατά πολύ.

Τα συνολικά απορρίμματα του σχολείου μειώθηκαν κατά πολύ.

Τα παιδιά επωφελήθηκαν από τα προτερήματα της "αλληλοδιδασκαλίας" καθώς οι μεγαλύτερες τάξεις "έδειχναν τον δρόμο" στις μικρότερες δίνοντας το παράδειγμα της υπευθυνότητας και της συνεργασίας στις ώρες του διαλείμματος.

Ο εθελοντισμός έγινε μια καθημερινή πρακτική και καλλιεργήθηκε η υπευθυνότητα μέσα από τα προγράμματα και τις βάρδιες των "πρακτόρων" των κάδων.

Οι οικολογικές επιλογές έγιναν πράξη και και συνδέθηκαν άμεσα με τα διδακτικά αντικείμενα. 

Οι εκπαιδευτικοί και το προσωπικό συνεργάστηκαν για έναν κοινό σκοπό απέκτησαν νέες zero waste συνήθειες.

Η σχολική κοινότητα λειτούργησε σαν ομάδα!

Τα παιδιά πήραν τα "εργαλεία" και τα εφόδια για να δημιουργήσουν μια zero waste καθημερινότητα και εκτός σχολείου.



Co-operations

  1. Το σχολείο συνεργάστηκε με την τοπική WWF του νησιού με αμοιβαίες επισκέψεις προκειμένου να ενημερωθούν τα παιδιά για την προστατευόμενη γειτονική περιοχή της Γυάρου καθώς και για τα αρνητικά αποτελέσματα των σκουπιδιών στη θαλάσσια πανίδα στην περιοχή των Κυκλάδων. Πραγματοποιήθηκαν εκπαιδευτικά παιχνίδια, ενημερώσεις, και προβολές ντοκιμαντέρ και εκθέσεων. 
  2. Το σχολείο συνεργάστηκε με τον Δήμο Σύρου-Ερμούπολης ζητώντας κατάλληλους κάδους για τους χώρους του και αποδεχόμενο τις προσκλήσεις για καθαρισμό συγκεκριμένων περιοχών. Ο Δήμος παρείχε στα παιδιά τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς σακούλες και γάντια προκειμένου να καθαρίσουν την περιοχή "Άγιος Στέφανος" της Άνω Σύρου στο πλαίσιο του προγράμματος Let's do it Greece 

COOPERATING ACADEMICS

Καρμελίνα Ρούσσου, Μαργαρίτα Δεναξά, Eileen Botsford, Κατερίνα Σαγκινέτου, Έλμα Ξανθάκη, Ελεάννα Αποστόλου

SPREAD THE WORD METHODS

Όλες οι δράσεις δημοσιεύονταν στην ιστοσελίδα του σχολείου καθώς και στη σελίδα του στο Facebook. 

Στην τοπική εφημερίδα "Κοινή Γνώμη" δημοσιεύτηκε σχετικό άρθρο ανακοινώνοντας την προσπάθεια του σχολείου να μειώσει το "οικολογικό του αποτύπωμα" και να γίνει σχολείο "μηδενικών απορριμμάτων".

Με αφορμή "Ερωτηματολόγιο Οικολογικής Συνείδησης" τα παιδιά μίλησαν για τις πρακτικές τους στον περίγυρό τους. 


Objective Action

Δράση για το κλίμα - Μείωση οικολογικού αποτυπώματος της σχολικής κοινότητας

Target Audience

Μαθητές, εκπαιδευτικοί

Initiative time

Μάρτιος 2019-Μάρτιος 2020

Initiative Location

Σύρος - χώρος σχολείου

SUPPORTED FILES(1)


Connection with Global Goals






Send us your feedback
The 'Sustainable Greece 2020' Ιnitiative launched by QualityNet Foundation