Μαθητικές δημιουργίες

Η ιδέα για το σχολικό μας WebTV δηλαδή την διαδικτυακή μας τηλεόραση ξεκίνησε μέσα από την ανάγκη της ίδιας της σχολικής μας κοινότητας να επικοινωνεί με το εκτός σχολείου σύμπαν: τις οικογένειες των μαθητών μας, τους συμπολίτες μας αλλά και όσους γενικά διαμένουν μακριά μας και δεν μπορούσαν να έχουν άμεση επαφή με όσα διαδραματίζονται εντός σχολείου. Θεωρώντας, δηλαδή, όλες τις δραστηριότητες των παιδιών πολύ κι εξίσου σημαντικές επιθυμούσαμε να "ανοίξουμε" το σχολείο προς την κοινωνία. Η εξωστρέφεια αυτή πιστεύουμε πώς μπορεί να λειτουργήσει ευεργετικά για τους μαθητές μας , δίνοντας τους υπευθυνότητα και κοινωνική συνείδηση, καθώς οι ίδιοι είναι η αρχή και το τέλος της όλης προσπάθειας: γράφουν αρχικά τα κείμενα,μοιράζουν ρόλους φωτογράφων, δημοσιογράφων, αξιολογούν κι επιλέγουν τι από το υλικό τους αξίζει να παρουσιαστεί. Οι υπεύθυνοι καθηγητές καθοδηγούν ασφαλώς το όλο εγχείρημα , διορθώνουν λάθη , συμπληρώνουν και φέρουν την τελική ευθύνη για το προϊόν που τελικά παρουσιάζεται.
Στο πλαίσιο όλης αυτής της δραστηριότητας, αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε μία επετειακή εκπομπή για να συνεισφέρουμε στην ευαισθητοποίηση της σχολικής και της ευρύτερης κοινότητας στο θέμα της αναπηρίας.
Η αρχική ιδέα ήταν να αντιμετωπίσουμε το θέμα από δύο οπτικές γωνίες: την πρώτη, ενός ανάπηρου ανθρώπου και τη δεύτερη,ενός ανθρώπου που βιώνει και συμβιώνει με την αναπηρία ενός πολύ κοντινού του προσώπου. Μοιράσαμε , λοιπόν, την εκπομπή σε δύο συνεντεύξεις, την πρώτη του ψυχιάτρου, κι ευρωβουλευτή, κυρίου Στέλιου Κυμπουρόπουλου, και τη δεύτερη της κυρίας ΄Αδας Σταματάτου, αθλήτριας μητέρας ενός ενήλικου αυτιστικού και δημιουργού της ιστοσελίδας "η ζωή μου με τον Γιάννη".
Όλη η συντακτική ομάδα του WebTV εργάστηκε πάνω στο προφίλ αυτών των δύο ανθρώπων ούτως ώστε να γνωρίσουμε καλά Με ποιους θα συνομιλήσουμε και προσπάθησε να αναζητήσει ποια πράγματα έπρεπε να γνωρίσουμε για αυτούς, παίρνοντας τους συνέντευξη.
Οι ερωτήσεις πέρασαν από το στάδιο της επεξεργασίας και της έγκρισης και ορίστηκαν ημερομηνίες και ώρες διαδικτυακής συνάντησης.
Καθώς το σχολικό περιβάλλον του δημοσίου σχολείου μας παρέχει περιορισμένη υλικοτεχνική υποδοχή, χρησιμοποιήσαμε δική μας βιντεοκάμερα και φωτογραφική μηχανή, μετατρέψαμε τον τοίχο μιας σχολικής αίθουσας σε green screen , δανειστήκαμε τα μικρόφωνα του σχολείου και προχωρήσαμε στην εγγραφή.
Στη συνέχεια, το υλικό της εγγραφής το υποβάλαμε σε ψηφιακή επεξεργασία, χρησιμοποιώντας πρόγραμμα επεξεργασίας στους οικιακούς μας ηλεκτρονικούς υπολογιστές κι ανταλλάσσοντας απόψεις για το τελικό αποτέλεσμα.
Το αποτέλεσμα της πια πάνω επεξεργασίας είναι η εκπομπή που σας παρουσιάζουμε.Θεωρούμε αυτονόητο το ότι είναι δύσκολο, σε καθεστώς δημόσιου σχολείου μικρής επαρχιακής πόλης να έχουμε επάρκεια υλικοτεχνικών υποδομών και χώρων για να πραγματοποιηθεί το όλο εγχείρημα , καθώς επίσης και να συντονίσουμε μια μεγάλη ομάδα παιδιών β και γ γυμνασίου, με πολλές εξωσχολικές δραστηριότητες κι από περιοχές μακρινές από το σχολείο σε απόσταση, που δεν μπορούν εύκολα να διαθέσουν ώρες εκτός σχολικού ωραρίου , προκειμένου να συμμετέχουν στο πρόγραμμά. Για τις συνεννοήσεις εντός ομάδας χρησιμοποιήσαμε τα διαλείμματα και τα λίγα κενά μας και για το μοντάζ του υλικού διαθέσαμε αρκετές ώρες προσωπικής απασχόλησης.
Πέρα από το προφανές ζητούμενο που ήταν η ευαισθητοποίηση των παιδιών μας σε θέματα αναπηρίας ,το οποίο το προσεγγίσαμε σε πολύ μεγάλο βαθμό, τα οφέλη από αυτή τη διαδικασία ήταν πολλαπλά και μάλιστα απρόβλεπτα ακόμα και για τους υπεύθυνους του προγράμματος: ενώ αρχικά επιδίωκαν τα παιδιά να πάρουν συνέντευξη από ανθρώπους αναγνωρίσιμους, αυτό που ονομάζουμε" τηλεοπτικούς αστέρες" , μετά από τη συγκεκριμένη εκπομπή, στράφηκαν σε ανθρώπους που διακρίνονται για την εθελοντική τους προσφορά, το ήθος τους και την κοινωνική τους συνείδηση. Επίσης, ανέπτυξαν μία κρητική ικανότητα έναντι των συνομιλητών τους , ιδιαίτερα σημαντική Αρετή για ενεργούς πολίτες.
Ως προς την αποδοχή του όλου εγχειρήματος από την ευρύτερη κοινότητα της πόλης μας, μπορούμε να πούμε ότι αυτή ήταν πολύ θερμή, καθώς η εκπομπή μας αναδημοσιεύτηκε στα τοπικά ψηφιακά μέσα ενημέρωσης αλλά και στις ιστοσελίδες των δύο συνομιλητών μας, με θετικά σχόλια που μας ενθάρρυναν να συνεχίσουμε.
Σας ευχαριστούμε για την ευκαιρία που μας δίνετε να συμμετέχουμε στο διαγωνισμό σας.