Καλές πρακτικές

Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Περάματος


TOPIC: Καλές πρακτικές

Initiative

Συνάνθρωπος: ένα + στη λέξη ΑΝΘΡΩΠΟΣ", +ΥΠΑΡΧΩ, +ΕΡΓΑΖΟΜΑΙ, +ΕΙΣΦΕΡΩ -Για να φτιάξουμε ένα καλύτερο κόσμο!

Συνάνθρωπος: ένα + στη λέξη ΑΝΘΡΩΠΟΣ", +ΥΠΑΡΧΩ, +ΕΡΓΑΖΟΜΑΙ, +ΕΙΣΦΕΡΩ -Για να φτιάξουμε ένα καλύτερο κόσμο!
SUBMITTED FROM:

Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Περάματος

Δημόσιο Ειδικό Σχολείο


School Principal

Παυλάκη Σταματική

Contact with School


Description

Το ένα μέρος του σχεδίου που υλοποιήσαμε περιελάμβανε συνεργασία με τους γονείς των μαθητών, το δήμο Περάματος, κατοίκους του δήμου και άλλους φορείς. Στο πλαίσιο αυτού του σχεδίου ετοιμάσαμε ένα γεύμα για τις ευπαθείς ομάδες του Δήμου και ψυχαγωγία για όλα τα παιδιά. Βαφτίσαμε τρία παιδιά, ετοιμάζοντας μαζί με τους μαθητές μπομπονιέρες, προσκλητήρια και κουμπαριλίκια. Φτιάξαμε λαζαράκια και επισκεφτήκαμε το 3ο Κ.Α.Π.Η. Περάματος και εκείνοι μας ανταπέδωσαν την επίσκεψη. Καλέσαμε στο σχολείο μια κυρία από τη Συρία και μας μίλησε για τη ζωή της και τους λόγους που την ανάγκασαν να φύγει από τον τόπο της. 

Το άλλο μέρος του σχεδίου ήταν η προσέγγιση του συνανθρώπου έμμεσα, μέσω θεατρικών παραστάσεων και της τέχνης γενικότερα. Στο πλαίσιο αυτό όλο το σχολείο συμμετείχε στη Μαθητική Εβδομάδα της Actionaid, δημιουργώντας ένα Fanzine και ένα τραγούδι με θέμα κάποιους από τους στόχους βιώσιμης ανάπτυξης "Πλανήτης 2030". Με αφορμή επίσης θεατρικές παραστάσεις ("Μόμο", "Χάνσελ και Γκρέτελ", "Η Αυλή των Θαυμάτων") που άμεσα ή έμμεσα έθιγαν προβλήματα της καθημερινότητας, οι μαθητές ζωγράφισαν και συζήτησαν. Με αφορμή επίσκεψη στη Δημοτική Πινακοθήκη του Πειραιά, οι μαθητές έδωσαν φωνή και κίνηση σε κάποια γλυπτά του Γεωργίου Καστριώτη (Μεταμέλεια-Ικεσία-Σκλάβα-Ελευθερία και Νιότη), μέσα από ένα σύντομο θεατρικό δρώμενο, με τίτλο "Αν μιλούσαν τα γλυπτά... " . Το έργο αυτό, το δουλέψαμε στο σχολείο και το έπαιξαν στο Δημοτικό Θέατρο Πειραιά, στο πλαίσιο της Μαθητικής Θεατρικής Δημιουργίας "Restart 2018". Τέλος με αφορμή το βιβλίο "Όλοι μαζί ένας κόσμος", φτιάξαμε ένα βίντεο με τη φωνή των μαθητών που έμαθαν φέτος να διαβάζουν και ένα μικρό μουσικοχορευτικό θεατρικό.


Results / Reactions

Οι μαθητές μας αλλά και οι οικογένειές τους είναι πολύ πιο ευαισθητοποιημένοι σε κοινωνικά θέματα και περισσότερο διατεθειμένοι να βοηθήσουν, όπου υπάρχει ανάγκη. Η ευρύτερη κοινωνία του Περάματος γνώρισε το σχολείο και είδε πολύ θετικά όλες αυτές τις δράσεις. Μέσα από τις δραστηριότητες του προγράμματος οι μαθητές αγάπησαν περισσότερο το σχολείο και το είδαν ως χώρο δημιουργίας, έκφρασης και παιχνιδιού. Το πρόγραμμα έδωσε την ευκαιρία στα μέλη του εκπαιδευτικού προσωπικού να επικοινωνήσουν καλύτερα μεταξύ τους, να εκδηλώσουν και να αξιοποιήσουν τις ιδιαίτερες ικανότητές τους.



Co-operations

Στο πλαίσιο του προγράμματος συνεργαστήκαμε με: το Δήμο Περάματος, την Ομάδα HUMAN, το Δημοτικό Θέατρο Πειραιά, τους υπεύθυνους σχολικών δραστηριοτήτων της Δ/νσης Π.Ε. Πειραιά, τη Δημοτική Πινακοθήκη Πειραιά, το 3ο Κ.Α.Π.Η. Περάματος, την Οργάνωση Actionaid, το Εθνικό Θέατρο Αθηνών, το Θέατρο Κιβωτός και τις εκδόσεις ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ


COOPERATING ACADEMICS

Παυλάκη Σταματική, Σδράλη Στυλιανή, Κυπαρισσοπούλου Τριανταφυλλιά

SPREAD THE WORD METHODS

Μέσω της ιστοσελίδας του σχολείου μας, του facebook του σχολείου, παρουσίαση σε ημερίδα σχολικών δραστηριοτήτων Δ/νσης Πειραιά (9 Ιουνίου 2018) και σε ημερίδα με θέμα "Διαφορετικότητα και Συνεκπαίδευση" στις 18-06-2018.

Στην ιστοσελίδα του σχολείου μας υπάρχουν οι αναρτήσεις για όλες τις δράσεις που σχετίζονται με το πρόγραμμα:

Ενδεικτικοί σύνδεσμοι  από την ιστοσελίδα του σχολείου:

  1. http://dim-eid-peram.att.sch.gr/autosch/web/index.php/drastiriotites/ekpaideftikes-draseis-endosxolikes-eksosxolikes/155-mia-vaftisi-entagmeni-sto-papea
  2. http://dim-eid-peram.att.sch.gr/autosch/web/index.php/drastiriotites/ekpaideftikes-draseis-endosxolikes-eksosxolikes/156-kalofotistoi-oi-neofotistoi
  3. http://dim-eid-peram.att.sch.gr/autosch/web/index.php/drastiriotites/ekpaideftikes-draseis-endosxolikes-eksosxolikes/152-mageireyoume-gia-tous-synanthropous-mas
  4. http://dim-eid-peram.att.sch.gr/autosch/web/index.php/drastiriotites/ekpaideftika-programmata/agogis-ygeias/154-i-syntagi-tis-agapis-petyxe
  5. http://dim-eid-peram.att.sch.gr/autosch/web/index.php/drastiriotites/ekpaideftika-programmata/178-planitis-2030-eirini-dikaiosyni-isxyroi-thesmoi
  6. http://dim-eid-peram.att.sch.gr/autosch/web/index.php/drastiriotites/ekpaideftika-programmata/agogis-ygeias/184-episkepsi-sto-3o-kapi-peramatos
  7. http://dim-eid-peram.att.sch.gr/autosch/web/index.php/drastiriotites/ekpaideftika-programmata/agogis-ygeias/192-synentefksi-apo-mia-gynaika-apo-ti-syria 

Objective Action

Να κατανοήσουμε: 1) την έννοια συνάνθρωπος, τις ανάγκες του, τα συναισθήματά του. 2)τις συνθήκες ζωής, τα προβλήματα, τις ανάγκες ενός άστεγου, ενός άπορου, ενός πρόσφυγα, ενός ανθρώπου τρίτης ηλικίας. Να ενδιαφερόμαστε για το συνάνθρωπο και να τείνουμε χέρι βοήθειας. Να νιώθουμε και να εκφράζουμε ανθρώπινες καταστάσεις και συναισθήματα, μέσα από ζωγραφιές, θεατρικά έργα, τραγούδια, παιχνίδια ρόλων και γενικότερα μέσω της τέχνης.

Target Audience

Μαθητές, γονείς, τοπική κοινωνία

Initiative time

Ένα εξάμηνο

Initiative Location

Μέσα και έξω από το σχολείο - Χώροι εκτός σχολείου: Δημοτικό Θέατρο Πειραιά, Δημοτική Πινακοθήκη Πειραιά, ΚΑΠΗ....

SUPPORTED FILES

PHOTOS


Videos

Connection with Global Goals






Your Opinion
The 'Sustainable Greece 2020' Ιnitiative launched by QualityNet Foundation