School Principal
Ηρακλής Κολτσακίδης
Contact with School5ο Γυμνάσιο Νεάπολης
Οι παρακάτω δράσεις αποτελούν μέρος ενός μακροπρόθεσμου ολιστικού σχεδίου δράσης για τη σχολική βία που ξεκίνησε το 2014 και περιλαμβάνει τη δημιουργία ενός φιλικού κλίματος στη σχολική μονάδα για όλα τα παιδιά με συντονισμένες δράσεις που αφορούν σε όλες τις εκφάνσεις της σχολικής κοινότητας και εξελίσσονται ή εμπλουτίζονται κάθε χρόνο: προγράμματα, εκδηλώσεις, ομιλίες , δραματοποιήσεις , βιωματικά εργαστήρια, σχεδιασμοί/συνεργασίες εκπαιδευτικών προγραμμάτων με Μουσεία Φωτογραφίας και Κινηματογράφου Θεσσαλονίκης, συμμετοχή σε διαγωνισμούς, εμπλοκή φορέων για τα δικαιώματα των παιδιών , διάχυση των δράσεων, εμπλοκή όλων των μαθητών και του μαθητικού συμβουλίου ,ενημερώσεις (συλλόγου γονέων-μαθητών) και ενσωμάτωση ανάλογης θεματολογίας στη σχολική ύλη των μαθημάτων. (όλες οι παραπάνω δράσεις αφορμώνται και εξελίσσονται από θεματικούς άξονες μαθημάτων)
• ‘’Το Συμβόλαιο της ομάδας μας’’ : συνδιαμόρφωση κανονισμού τάξεων
• ‘’Παρουσίαση/απολογισμός έργου ΟΔΠ.’’ Ενημερωτική ομιλία/παρουσίαση στους γονείς των μαθητών των Δράσεων της ΟΔΠ του Σχολείου τις σχολικές χρονιές 2013-17 Αποτελέσματα
• Διαδραστική παρουσίαση/ενημέρωση ΄΄ Ενεργός μαθητής σήμερα, δημοκρατικός πολίτης αύριο΄΄, στα πλαίσια των εκλογών των Μαθητικών Συμβουλίων
• Διαδραστική παρουσίαση ΄΄ Μήπως μας ενώνουν πολλά περισσότερα απ΄όσα μας χωρίζουν΄΄, για τα άτομα με ειδικές ανάγκες ,στα πλαίσια της ημέρας Σχολικού Αθλητισμού
• Βιωματικά εργαστήρια για τα Δικαιώματα του Παιδιού , σε συνεργασία με το Γραφείο Αγωγής της Υγείας , τις ΜΚΟ Άρσις, Praksis , Aντιγόνη και το κέντρο Πρόληψης Πυξίδα
• Συμμετοχή στο σχολικό διαγωνισμό respect diversity με την ταινία ΄΄ ΦωτογραφίΖΩ ΤΗ ΒΙΑ΄΄
• Πρόγραμμα΄΄ Εφηβικές ταυτότητες / αναζητήσεις ΄΄ , βιωματικές δράσεις-δραματοποίηση-κινηματογραφική αποτύπωση της εφηβείας, συνεργασία με το Μουσείο Κινηματογράφου Θεσσαλονίκης
• Πρόγραμμα « Θρησκευτική Ετερότητα – Ταυτότητα Αναγκών», βιωματικές δράσεις για τις ομοιότητες της θρησκευτικής πίστης, συνεργασία με το Μουσείο Φωτογραφίας Θεσσαλονίκης
• Οργάνωση σχολικής εκδήλωσης ΄΄Βγάλε τη μάσκα΄΄ για την Ημέρα κατά του Ρατσισμού : παρουσίαση-ενημερωτική ομιλία και θεατρικοί αυτοσχεδιασμοί με συμμετοχή μαθητών
• Επίσκεψη στην Εταιρία Σπαστικών Βορείου Ελλάδος και συμμετοχή κατά ομάδες στις δραστηριότητες της
• Πρόγραμμα΄΄ Όλοι για έναν και ένας για όλους΄΄ , δραματοποίηση-κινηματογραφική αποτύπωση των κοινωνικών διακρίσεων και της διαφορετικότητας ,συνεργασία με το Μουσείο Κινηματογράφου Θεσσαλονίκης.
• Συμμετοχή στο διαγωνισμό της Γενικής Γραμματείας Ισότητας των δύο φύλων «Χτίζουμε την Ισότητα των Φύλων δημιουργώντας ενάντια στα στερεότυπα» με τη δημιουργία αφίσας ‘’ DOES GENDER REALLY MATTER ;
• Πρόγραμμα ΄΄ Αν ήμουν εσύ΄΄, δραματοποίηση-κινηματογραφική αποτύπωση της Σχολικής Βίας ,συνεργασία με το Μουσείο Κινηματογράφου Θεσσαλονίκης.
• Εισήγηση ΄΄ Ο Κινηματογράφος μπαίνει στη σχολική τάξη: ένας επισκέπτης που αλλάζει τη σχολική πράξη΄΄ με παρουσίαση και του παραγόμενου από τους μαθητές βίντεο ΄΄ Βία ; Όχι ευχαριστώ΄΄ στο Ευρωπαϊκό Συνέδριο Euforia, Ανιχνεύοντας την κινηματογραφική παιδεία σε διακρατικό επίπεδο , Διοργάνωση ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ σε συνεργασία με
Spoleczna Akademia Nauk, Poland & Laterna Magica , Hungary,Θεσσαλονίκη
• Οργάνωση σχολικής εκδήλωσης για την Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας με την προβολή του παραγόμενου από τους μαθητές βίντεο ΄΄ Βία ; Όχι ευχαριστώ ΄΄ και της θεατρικής παράστασης ΄΄Μπαίνω και γω στο χορό΄΄
• Συντονιστής στο Digital School Film Project,του Ευρωπαϊκού Προγράμματος EUFORIA(European Films for Innovative Audience Development) ,με τη συμμετοχή των μαθητών του Β1 (επιλογή τμήματος με κριτήριο τον αριθμό μαθητών που παρακολουθούν τμήμα ένταξης από ευρύ φάσμα κοινωνικών δεξιοτήτων ),προ-παραγωγή ,παραγωγή ντοκιμαντέρ ΄΄METROpolis ΄΄,συμμετοχή στο τμήμα μαθητικού ντοκιμαντέρ στο Φεστιβάλ Ντοκιμαντέρ Θεσσαλονίκης ,σε συνεργασία με το Μουσείο Κινηματογράφου Θεσσαλονίκης και το Φεστιβάλ Κινηματογράφου Θεσσαλονίκης
• Συμμετοχή στο Φεστιβάλ Μαθητικού Ντοκιμαντέρ STUDENT DOCS στο Φεστιβάλ Ντοκιμαντέρ Θεσσαλονίκης ,σε συνεργασία με το Μουσείο Κινηματογράφου Θεσσαλονίκης και το Φεστιβάλ Κινηματογράφου Θεσσαλονίκης ,στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού Προγράμματος EUFORIA (European Films for Innovative Audience Development) ,με το έργο METROpolis , ως λήξη ενός ετήσιου project κινηματογραφικής παιδείας.
• Συμμετοχή στο 3ο Μαθητικό Φεστιβάλ ταινιών Μικρού Μήκους με την ταινία μικρού μήκους METROpolis
• Συμμετοχή στο Μαθητικό Φεστιβάλ ΠΑΜΕ ΣΙΝΕΜΑ με την ταινία μικρού μήκους METROpolis
• Συμμετοχή στο Φεστιβάλ Παιδείας και Πολιτισμού του Δήμου Νεάπολης Συκεών με την ταινία μικρού μήκους METROpolis
• Πρόγραμμα Ανθρώπινες Ροές/Σύγχρονες Οδύσσειες΄΄ , βιωματικές δράσεις-δραματοποίηση-κινηματογραφική και φωτογραφική αποτύπωση της προσφυγικής κρίσης, συνεργασία με το Μουσείο Κινηματογράφου Θεσσαλονίκης και το Μουσείο Φωτογραφίας Θεσσαλονίκης
• Βία , διαφορετικότητα, ανοχή ,σεβασμός διαθεματική προσέγγιση εννοιών στα μαθήματα Αρχαίας και Νέας Ελληνικής γλώσσας. Ενσωμάτωση των διαστάσεων της Βίας στα σχολικά μαθήματα.
ΕΝΤΑΞΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΙΔΙΑΙΤΕΡΕΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΑΝΑΓΚΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ, ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΣΕ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ, ΙΣΟΤΗΤΑΣ. ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΦΙΛΙΚΟΥ ΚΛΙΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ, ΜΕΙΩΣΗ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΩΝ ΒΙΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ, ΑΝΟΙΓΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ. Η Χ. ΑΠΟ ΤΗ ΣΥΡΙΑ ΚΑΙ Ο Γ., ΜΑΘΗΤΗΣ ΜΕ ΑΥΤΙΣΜΟ, ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΕΝΤΑΞΗΣ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΑΣ ΣΕ ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΤΗΣ ΔΡΑΣΗΣ,ΕΝΕΠΛΑΚΗΣΑΝ ΕΝΕΡΓΑ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ, ΓΝΩΡΙΣΤΗΚΑΝ ΜΕ ΤΑ ΥΠΟΛΟΙΠΑ ΜΕΛΗ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΔΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΥΜΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥΣ, ΑΝΕΠΤΥΞΑΝ ΘΕΤΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΥΙΟΘΕΤΗΣΑΝ ΘΕΤΙΚΗ ΣΤΑΣΗ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
ΔΗΜΟΣ ΝΕΑΠΟΛΗΣ ΣΥΚΕΩΝ, ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ, ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΝΤΟΚΙΜΑΝΤΕΡ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ, ΑΡΣΙΣ, ACTIONAID, ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ 5 ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ EUFORIA, ΜΟΥΣΕΙΟ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ, ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΗΜΟΥ ΝΕΑΠΟΛΗΣ ΣΥΚΕΩΝ, ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ EUFORIA , ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΝΤΟΚΙΜΑΝΤΕΡ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ, ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ ΝΕΑΠΟΛΗΣ ΣΥΚΕΩΝ |