Αξιοποιώντας την 7η Τέχνη για την πρόληψη φαινομένων Σχολικής Βίας

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Σχέδια μαθήματος

Πρωτοβουλία

Αξιοποιώντας την 7η Τέχνη για την πρόληψη φαινομένων Σχολικής Βίας

ΥΠΟΒΛΗΘΗΚΕ ΑΠΟ:

3ο Γενικό Λύκειο Κομοτηνής

Το 3ο Γενικό Λύκειο Κομοτηνής αποτελεί ένα από τα μεγαλύτερα Γενικά Λύκεια της πόλης μας με 400 μαθητές και 40 περίπου εκπαιδευτικούς. Κάθε σχολική χρονιά οργανώνει και υλοποιεί πολλές και ποικίλες εξωδιδακτικες δράσεις, προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων, συνεργασίες με τοπικούς φορείς, αθλητικές δραστηριότητες, κ.α. Επίσης διατηρεί Ομάδα Επιχειρηματολογίας, Ομάδα Λογικής, Ομάδα Ρομποτικής & Προγραμματισμού και Ομάδα Περιβαλλοντικής. Επισκεφτείτε την ιστοσελίδα του σχολείου: http://3lyk-komot.rod.sch.gr/3gel/

Διευθυντής Σχολείου

Φωτιάδης Νικόλαος

Επικοινωνία με σχολείο

Περιγραφή

Οι μαθητές της Α΄ τάξης, ανά τμήμα, παρακολούθησαν αποσπάσματα της ταινίας "Hoevnen" (Εκδίκηση), δανέζικης και σουηδικής παραγωγής και στη συνέχεια δούλεψαν ομαδοσυνεργατικά επάνω σε ερωτήσεις παρατήρησης και ερμηνείας, καθώς και σε δημιουργικές ερωτήσεις, που τους οδήγησαν σε παραγωγή λόγου (αναρτήσεις σε μέσα κοινωνικής δικτύωσης), σε δραματοποιηση και ανάληψη ρόλων.

Αποτελέσματα / επίδραση

Σφυρηλάτηση πεποίθησης ότι οι διαφορές δεν λύνονται με τη βία, αλλά με τον διάλογο.
Ανάδειξη του χώρου του σχολείου ως κατεξοχήν χώρου ειρηνικής επίλυσης των διενέξεων.
Αλληλεπίδραση και ενσυναίσθηση, προσέγγιση του διαφορετικού "άλλου".
Δημιουργία κολάζ και αφίσας με μηνύματα αντι-βίας.
Προσπάθεια αξιοποίησης και εξωραϊσμού ενός χώρου στο σχολείο με έργα των μαθητών του προγράμματος.

Συνεργασίες

Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκινητικής Υγείας ΠΕ Ροδοπής, "ΟΡΦΕΑΣ"

ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

1.Παιδαράκη Κυριακίτσα, ΠΕ02 2.Μπρούμα Βασιλική ΠΕ80 και 3.Βερρή Ανδρονίκη ΠΕ86

ΤΡΟΠΟΙ ΔΙΑΧΥΣΗΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ

Παρουσίαση του προγράμματος στο σχολείο.

Στόχος δράσης

1. Να ευαισθητοποιηθούν οι μαθητές σε θέματα σχολικής βίας και βίας γενικότερα. 2. Να αντιμετωπίζουν κριτικά τα μηνύματα της 7ης τέχνης, του κινηματογράφου ειδικά σε θέματα βίας. 3. Να αναπτύσσουν τεχνικές επικοινωνίας μέσα από τη συνεργασία με τους συμμαθητές και τον εκπαιδευτικό. 4. Να συγκρίνουν τρόπους αντιμετώπισης της βίας σε διαφορετικές χώρες της Ευρώπης.