Στόχος δράσης
Η επαφή, γνωριμία, εμπλοκή, ευαισθητοποίηση και εν τέλει συνειδητοποίηση της σχέσης του ανθρώπου με το φυσικό και κοινωνικό περιβάλλον του, τα προβλήματα που συνδέονται με αυτό, η προσωπική ευθύνη του καθενός μας και η συμμετοχή και ο ρόλος μας στη διαγενεακή εξελικτική διαδικασία, προστασίας, διαφύλαξης και διατήρησης των φυσικών πόρων που παραλάβαμε, ώστε να τους παραδώσουμε στους επόμενους. Η κατασκευή, συντήρηση και διατήρηση του σχολικού κήπου αποτελούν σκοπό-ομπρέλα με στόχευση πολυεστιακή: (ενδεικτικά) Γνωστικοί: Γνωριμία και εμπλοκή σε διαδικασίες δημιουργίας κήπου (δομή, διαμόρφωση, αρχιτεκτονική χώρου …), είδη φυτών, νέες, πολλά υποσχόμενες, καλλιέργειες (βότανα, αρωματικά φυτά ...), καλλιέργεια, φροντίδα φυτών, ασθένειες φυτών, λίπανση. Εμπλοκή μαθημάτων (Γλώσσα, Μαθηματικά, Μελέτη, Μουσική, Ειαστικά…) κατά τη διάρκεια ενασχόλησης με τον κήπο. Περιβαλλοντικοί: Κομποστοποίηση, ανακύκλωση-επανάχρηση (σχετικά με τα υλικά που χρησιμοποιήθηκαν), συνετή χρήση νερού, αποφυγή φυτοφαρμάκων, ενεργειακή και αειφόρος χρήση του κήπου, … Κοινωνικοί: επαγγελματικός προσανατολισμός (επαφή με τη γη, τα γεννήματά της, -σύγχρονη ματιά και προοπτικές αξιοποίησης …), συνεταιριστική ιδέα, κοινωνικό παντοπωλείο, αξιοποίηση προϊόντων στη μαγειρική, την υγεία, την αισθητική … Επίσης, γνωριμία και έτσι, αξιοποίηση παραδοσιακών μορφών και φυσικών – μη επεξεργασμένων πρώτων υλών (παραδοσιακοί σπόροι …), επαφή με κοινωνικά προβλήματα που προέκυψαν κατά το παρελθόν (μετανάστευση, αστυφιλία, εγκατάλειψη της γης …), ασφαλιστική κάλυψη και ανασφάλεια από καιρικές και άλλες φυσικές καταστροφές, αποτέλεσμα της κλιματικής αλλαγής, νέες προοπτικές, δεξιότητες αγοράς κ.λ.π. Τέλος, η ίδια η διαδικασία, αποτελεί ένα πρώτης τάξεως πεδίο για καλλιέργεια της συμμετοχής, της ατομικής ευθύνης, της ευαισθητοποίησης, της αποδοχής του διαφορετικού, της αναγνώρισης της προσπάθειας όλων, μέσα από διαδικασίες βιωματικές, ομαδοσυνεργατικές, συμπεριληπτικές και παραγωγικές, υπό την έννοια των ορατών και ευδιάκριτων, χρήσιμων και πρακτικών αποτελεσμάτων. Η δράση αυτή απευθύνεται στους μαθητές του σχολείου και μέσα από πολλαπλασιαστικές δράσεις και πρωτοβουλίες έρχεται σε επαφή με την τοπική και ευρύτερη κοινωνία, τον αγροτικό πληθυσμό του τόπου μας, τα όμορα σχολεία και τους αγροτο-τουριστικούς, οικονομικούς φορείς. Επίσης, η δράση αποτελεί αντικείμενο παρουσίασης και υποδειγματικής παρακίνησης σε μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς, σχολείων ευρωπαϊκών (αστικών και αγροτικών περιοχών) με τα οποία συνεργαζόμαστε σε προγράμματα Erasmus+, εισάγοντας και την ευρωπαϊκή διάσταση, διασύνδεση και προοπτική της καλλιέργειας της γης και της ενασχόλησης με τον πρωτογενή τομέα και την παραγωγή.
Κοινό στο οποίο απευθύνεται
Μαθητές, εκπαιδευτικούς, γονείς του σχολείου μας, των όμορων σχολείων του κάμπου μας καθώς και των συνεργαζόμενων με εμάς ευρωπαϊκών σχολείων σε προγράμματα Erasmus,, τοπική κοινωνία και φορείς, στους συνεργάτες δικτύων που συμμετέχουμε (Δίκτυο Αειφορίας, CARE ...)
Χρόνος δράσης
Σχολικό έτος 2020-21 (στα φωτεινά και συμπυκνωμένα, από άποψη δράσεων, κενά της διά ζώσης συμμετοχής στη σχολική ζωή).
Τόπος Δράσης
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ
Ένταξη σε Δίκτυα
ΔΙΚΤΥΟ ΑΕΙΦΟΡΙΑΣ 3ου ΠΕΚΕΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ
