Καλές πρακτικές

Με το παρόν σχέδιο εργασίας τα παιδιά επιδιώχτηκε να αποκτήσουν γνώσεις για τα δάση, να κατανοήσουν τις συνέπειες της παρέμβασης (αποψίλωση, ερημοποίηση...) στα οικοσυστήματα, αλλά κυρίως να διαμορφώσουν αξίες που θα τους οδηγήσουν σε νέες στάσεις ζωής.
Επιπλέον, στόχος ήταν τα παιδιά να εξοικειωθούν με την έννοια της κοινωνικής ευθύνης: συλλέγοντας με περιβαλλοντική συνείδηση υλικά από τα δάση (βασική πρωτή ύλη μηδενικού κόστους το σκασμένο κουκουνάρι κ. α. νεκρά υλικά) να τα αξιοποιήσουν για χριστουγεννιάτικες συνθέσεις που θα εκθέσουν σε bazar που θα οργανώσουν στο σχολείο τους. Κρίθηκε αναγκαίο τα έσοδα για πρώτη φορά να επισττραφούν στο ίδιο το σχολείο ώστε αυτό να εξοπλιστεί με ψηφιακές συσκευές και εν τέλει να ωφεληθούν όλα τα μέλη της σχολικής κοινότητας.
Τέλος, επιδιώχτηκε να υλοποιηθούν δραστηριότητες που θα αξιοποιούσαν τις δυνατότητες των ΤΠΕ και θα εξοικείωναν τα παιδιά ώστε να μάθουν, αξιοποιώντας αυτές τις δυνατότητες των ψηφιακών περιβαλλόντων, να δημοσιοποιούν τις στάσεις υπευθυνότητας τους σχετικά με τα δάση.
Ειδικότερα επιδιώχτηκε τα παιδιά να μυηθούν και να εξοικειωθούν με τη γλώσσα του προγραμματισμού (δημιουργία κώδικα) μέσω της χρήσης περιβαλλόντων όπως το Kodu (βλ και http://www.koduplay.gr/) ή το Alice 3, προκειμένου να παραγάγουν παιχνίδια ή ιστορίες ή κόμικς (βλ. και http://www.toondoo.com/) σχετικά με τη θεματική του δάσους. Ειδικότερα, μέσω του Alice 3 προσομοιώθηκαν με ψηφιακό τρόπο συζητήσεις γύρω από τις θεματικές του σάσου με τις οποίες ασχολήθηκε η κάθε τάξη; Π.χ. προσομοιώθηκε το debate με θέμα: «Αποψίλωση του Αμαζονίου: Υπέρ ή κατά;» και πολλά άλλα.

• ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Π.Ε. Α. ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ κ. ΤΣΑΛΙΚΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ,
• ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΛΛΙΣΤΩ
• ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗ ΟΜΑΔΑ «ΤΟ ΧΩΝΙ ΚΑΙ ΤΟ ΜΕΛΩΝΙ»
• ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΑΣΙΚΗΣ ΚΑΙ ΓΕΝΕΤΙΚΗΣ ΤΟΥ Α.Π.Θ.
• ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΕΠΙΘΕΩΡΗΣΗΣ ΔΑΣΩΝ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ ΔΑΣΩΝ ΚΑΙ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ,
• ΜΕΛΗ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΔΡΑΣΗΣ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ LIFEGENMON

• ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΣΥΝΘΕΣΕΩΝ ΜΕ ΑΡΩΜΑ ΔΑΣΟΥΣ ΚΑΙ ΜΕ ΥΛΙΚΑ ΔΙΑΛΕΓΜΕΝΑ ΜΕ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΣΥΝΕΙΔΗΣΗ.:

http://20dim-kalam.thess.sch.gr/wp-content/uploads/2014/05/BAZAAR-%CE%9C%CE%95-%CE%91%CE%A1%CE%A9%CE%9C%CE%91-%CE%94%CE%91%CE%A3%CE%9F%CE%A5%CE%A3.mp4?_=3

• ΔΙΑΧΥΣΗ ΤΟΥ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΙΣ ΗΜΕΡΕΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΚΑΛΑΜΑΡΙΑΣ (ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ)

http://20dim-kalam.thess.sch.gr/wp-content/uploads/2014/05/ALICE-3_%CE%9A%CE%9F%CE%99%CE%9D%CE%A9%CE%9D%CE%99%CE%9A%CE%97-%CE%91%CE%9B%CE%9B%CE%97%CE%9B%CE%95%CE%93%CE%93%CE%A5%CE%97.webm?_=1

• ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΜΕ ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ ΣΤΟ 10Ο ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ: ΠΕΡ/ΚΗ Δ/ΣΗ Π. & Δ. ΕΚΠ/ΣΗΣ Κ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ, 17 - 04 - 2018)
ΤΙΤΛΟΙ ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ: Όταν το alice 3 συναντάει ... το δάσος: Ζωντανεύουμε με ψηφιακό τρόπο τις θεματικές του δάσους : α) Σχολική εκδρομή γ) Διάλογοι ανθρώπων με ζώα
β) Μύθοι και δάσος δ) Ιστορίες με αρκούδες
Όταν το kodu συναντάει ... το δάσος: α) Συλλογή σκουπιδιών στο δάσος
β) Καταδίωξη στο δάσος
γ) Μάζεψε τα σκουπίδια!
δ) Αναδυόμενο νερό στο δάσος
ε) Κυνηγός κλεφτών στο δάσος
• ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗΝ ΕΣΠΕΡΙΔΑ ΠΟΥ ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ 09 - 05 – 2108: ΜΕ ΜΟΡΦΗ ΠΑΡΑΛΛΗΛΩΝ ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΤΗΚΑΝ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΕ 4 ΑΙΘΟΥΣΕς ΟΛΕΣ ΟΙ ΣΧΕΤΙΚΕς ΜΕ ΤΟ ΠΡΟΤΖΕΚΤ ΔΡΑΣΕΙΣ
• ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΘΕΑΤΡΙΚΟΥ ΔΡΩΜΕΝΟΥ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΟΥ Γ1 ΜΕ ΤΙΤΛΟ «ΕΛΑΤΕ ΝΑ ΣΩΣΟΥΜΕ ΤΟ ΚΑΣΤΑΝΟΔΑΣΟΣ» ΣΤΟ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΚΑΛΑΜΑΡΙΑΣ, ΣΕ ΟΛΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΗΜΕΡΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
• ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΘΕΑΤΡΙΚΟΥ ΔΡΩΜΕΝΟΥ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ Α΄ ΤΑΞΗΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ: «ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΣΤΟ ΔΑΣΟΣ»