Σχέδια μαθήματος

11o Δημοτικό Σχολείο Χανίων


ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Σχέδια μαθήματος

Πρωτοβουλία

''ΕΙΡΗΝΗ'' ΘΕΑΤΡΟ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ

ΕΙΡΗΝΗ ΘΕΑΤΡΟ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ
ΥΠΟΒΛΗΘΗΚΕ ΑΠΟ:

11o Δημοτικό Σχολείο Χανίων

Δημόσιο Δημοτικό Σχολείο


Διευθυντής Σχολείου

Κληματσάκη Μαρία

Επικοινωνία με σχολείο


Περιγραφή

Άλλο ένα επεισόδιο της σειράς ραδιοφωνικών εκπομπών "Θέατρο στον αέρα"! Αυτή τη φορά, οι μαθητές του Γ3 του 11ου δημοτικού σχολείου Χανίων, παρουσιάζουν την κωμωδία "Ειρήνη" του Αριστοφάνη. Πρόκειται για μια διασκευή του ομώνυμου θεατρικού έργου του Αριστοφάνη. Το έργο παίχτηκε πρώτη φορά το 421 π.Χ. και θεωρείται ένα από τα πιο γνωστά αντιπολεμικά έργα όλων των εποχών.
Επιμέλεια εκπομπής: Κάσσαρη Σοφία (εκπαιδευτικός Θεατρικής Αγωγής)

http://europeanschoolradio.eu/el/archives/production/4904

 


Αποτελέσματα / επίδραση

Βελτίωσαν τις δεξιότητες προφορικού λόγου από την εξάσκηση στην εξωτερίκευση της σκέψης και παρουσίασης των εργασιών τους μέσω της παραγωγής ζωντανών και ηχογραφημένων εκπομπών · Δημιουργούν νέα κειμενικά είδη μέσω του ραδιοφώνου, με την αξιοποίηση των αρχών της δημιουργικής γραφής · Εξοικειώθηκαν με διάφορες διαδικτυακές υπηρεσίες, τα εργαλεία ηχογράφησης, με τα λογισμικά επεξεργασίας ήχου · Ανέπτυξαν ικανότητες διαχείρισης του χρόνου τους και ευθύνης σχετικά με την παρουσίαση της εκπομπής μέσω της εκφώνησης · Καλλιέργησαν την κριτική τους σκέψη, είτε κατά τη σύνταξη και μετάδοση ειδήσεων είτε κατά την επιλογή μουσικών ακουσμάτων είτε κατά την ακρόαση άλλων μαθητικών εκπομπών · Ανέπτυξαν πνεύμα ομαδικότητας για την παραγωγή των εκπομπών και αξιοποίησαν όλα τα μέσα επικοινωνίας και τα κοινωνικά δίκτυα για τη συνεργασία σε ομαδικό έργο · Κοινωνικοποιήθηκαν από τη συναναστροφή με συνομήλικους μέσα από τις σχετικές με το ραδιόφωνο δραστηριότητες, όπως αναζήτηση-κριτική πληροφοριών, ηχογραφήσεις · Βίωσαν συναισθήματα ικανοποίησης και χαράς, για την επιτυχή ολοκλήρωση ενός έργου με παραγωγή εκπομπών Από τις παραπάνω διαπιστώσεις, συνάγεται το συμπέρασμα ότι το Μαθητικό Ραδιόφωνο αποτελεί το μέσο για τους μαθητές να εκφραστούν δημιουργικά παράγοντας γραπτό και προφορικό λόγο για τον ίδιο σκοπό, αλλά σε διαφορετικά στάδια



Συνεργασίες

EUROPEAN SCHOOL RADIO, YΠΑΙΘ


ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

ΣΟΦΙΑ ΚΑΣΣΑΡΗ

ΤΡΟΠΟΙ ΔΙΑΧΥΣΗΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ

Το ραδιόφωνο αγκάλιασε παγκόσμια την εκπαίδευση δίχως φυλετικές διακρίσεις και οι έρευνες έδειξαν ότι διαδραμάτισε ύψιστο ρόλο, ιδίως σε «Αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. στη Διδακτική Πράξη» σε αναπτυσσόμενες χώρες. Σύμφωνα με τις σύγχρονες αντιλήψεις στις θεωρίες της μάθησης, θα μπορούσαμε να πούμε ότι τα Μέσα αποτελούν γνήσια εργαλεία στα χέρια του εκπαιδευτικού για να καλλιεργήσει την απαντητική ετοιμότητα των μαθητών και να αναπτύξει εποικοδομητικά και ευχάριστα την κριτική αντίληψη της πληροφορίας και της γνώσης. Το διαδίκτυο αποτελεί ένα δυναμικό παράγοντα αλλαγής των μέσων και σηματοδοτεί την πορεία τους στο μέλλον της εκπαίδευσης


Στόχος δράσης

Το Μαθητικό Διαδικτυακό Ραδιόφωνο προβάλλει τις ιδέες, τις δημιουργίες, τις ανησυχίες της μαθητικής κοινότητας και τις επικοινωνεί με το σήμερα. Η εμπλοκή των μαθητών και μαθητριών εκτείνεται σε όλα τα στάδια ανάπτυξης του ραδιοφώνου καθώς αυτοί συμμετέχουν σε ομάδες είτε τεχνικής υποστήριξης είτε παραγωγής εκπομπών. Επίσης οι μαθητές με βιωματικό τρόπο προσέγγισαν το Αρχαίο θέατρο και πιο συγκεκριμένα τις κωμωδίες του Αριστοφάνη. Επιπλέον ξεναγήθηκαν σε μουσικά ακούσματα , προκειμένου να επιλέξουν την μουσική επένδυση της εκπομπής. Τέλος, μέσα από το κλασσικό κείμενο του Αριστοφάνη έγινε κατανοητή η σημασία της παγκόσμιας ειρήνης και της ισονομίας.

Χρόνος δράσης

8 ώρες συνολικά

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ 1


Videos 2

Σύνδεση με Παγκόσμιους Στόχους






Πείτε μας τη γνώμη σας
Η Πρωτοβουλία 'Sustainable Greece 2020' διοργανώνεται από το QualityNet Foundation