Σχέδια μαθήματος

Για τους μαθητές

Σε επίπεδο γνώσεων 

• Να κατανοήσουν μέσα από παραδείγματα ότι ένα ελαστικό κύμα μεταφέρει ενέργεια και όχι ύλη.
• Να διακρίνουν τα εγκάρσια από τα διαμήκη κύματα.
• Να  αναγνωρίζουν και να περιγράφουν τα βασικά χαρακτηριστικά  των κυμάτων και 
• Να διατυπώνουν και να εφαρμόζουν το Θεμελιώδη νόμο της κυματικής.

Σε επίπεδο δεξιοτήτων 

• Να αναγνωρίζουν μέσα από καθημερινά παραδείγματα τα μηχανικά κύματα ,τα είδη και τα χαρακτηριστικά τους και να χρησιμοποιούν τις επιστημονικές γνώσεις κριτικά και συνδυαστικά
• Να συνεργάζονται σε περιβάλλον εξ αποστάσεως εκπαίδευσης
• Να εργάζονται χρησιμοποιώντας τη μεθοδολογία της σύγχρονης και ασύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης

Σε επίπεδο στάσεων

• Να αναπτύξουν ενδιαφέρον για την εφαρμογή της επιστημονικής μεθόδου στη μελέτη φυσικών φαινομένων (παρατήρηση- υπόθεση-πείραμα- έλεγχος της θεωρίας-επαλήθευση)
• Να εκτιμήσουν την αξία της συνεργασίας για την επίτευξη κοινών μαθησιακών στόχων

• Να υιοθετήσουν θετική στάση απέναντι στη χρήση της  τεχνολογίας ΤΠΕ  στην εξ αποστάσεως  μαθησιακή διαδικασία

Για τους εκπαιδευτικούς 

Σε επίπεδο γνώσεων

• Να  γνωρίζουν τρόπους αναζήτησης εκπαιδευτικού υλικού στο Φωτόδενδρο και σε άλλες εγκεκριμένες εκπαιδευτικές σελίδες
• Να έχουν αντιληφθεί τις διαφορετικές διδακτικές απαιτήσεις της σύγχρονης και ασύγχρονης  εξ αποστάσεως εκπαίδευσης 
• Να έχουν κατανοήσει τις διάφορες μορφές ψηφιακού υλικού και των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών τους 

 Σε επίπεδο δεξιοτήτων

• Να έχουν κατακτήσει τη μεθοδολογία σχεδιασμού ψηφιακών διδακτικών σεναρίων, με τον  εντοπισμό και την ενσωμάτωση σε αυτά προσομοιώσεων και εικονικών εργαστηρίων ανάλογα με τους διδακτικούς στόχους
• Να έχουν εξοικειωθεί με τη μεθοδολογία της οργάνωσης σεναρίου εξ αποστάσεως εκπαίδευσης
• Να μπορούν να σχεδιάζουν ψηφιακά σενάρια και να ενσωματώνουν υλικό σε αυτά
• Να οργανώνουν και να συντονίζουν μία εξ αποστάσεως διδασκαλία ,αναθέτοντας σύγχρονα και ασύγχρονα εργασίες στους μαθητές 

Σε επίπεδο στάσεων

• Να εκτιμήσουν τα πλεονεκτήματα της χρήσης ψηφιακών πόρων και διδακτικών σεναρίων στην εκπαιδευτική διαδικασία.
• Να υιοθετήσουν μία θετική στάση απέναντι στην ενσωμάτωση της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στη διδακτική διαδικασία, σε ένα πλαίσιο συνδυασμού σύγχρονης και ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης.