Η παρούσα δράση αφορά την υλοποίηση του έργου eΤwinning κατά την διάρκεια του σχολικού έτους 2018-2019 με τίτλο «ImagineAction». Το έργο υλοποιήθηκε μέσα από την συνεργασία μαθητών και εκπαιδευτικών από 8 Ευρωπαϊκά σχολεία και η διάρκειά του ήταν 9 μήνες. Αντικείμενο του έργου ήταν η διάδοση των 17 στόχων βιώσιμης ανάπτυξης που έχουν θέσει τα Ηνωμένα Έθνη, και η προτροπή των μαθητών για προβληματισμό, ευαισθητοποίηση και ανάληψη δράσεων από μέρους τους σε τοπικό αλλά και Ευρωπαϊκό επίπεδο. Οι μαθητές έδρασαν σε μικτές-διεθνείς ομάδες, μελέτησαν του 17 στόχους, έγινε επιλογή ενός από τους 17 για την κάθε ομάδα μαθητών, ανέπτυξαν ποιοτικό περιεχόμενο συνεργατικά, και απέκτησαν πολύτιμες εμπειρίες μέσα από την συνεργασία μέσω εργαλείων ΤΠΕ.
Αρχικό στάδιο σε όλα τα συνεργατικά project είναι η γνωριμία των μελών των ομάδων εργασίας, έτσι ώστε να αναπτυχθεί σε όσο το μεγαλύτερο βαθμό η συνεκτικότητα των ομάδων. Η εξ αποστάσεως συνεργασία με άγνωστα άτομα, ειδικά σε αυτές τις ηλικίες απαιτεί ακόμα περισσότερο μια διαδικασία εξοικείωσης. Για το σκοπό αυτό χρησιμοποιήθηκαν ποικίλες δράσεις μέσω της πλατφόρμας του Twinspace:
- Οι μαθητές δημιούργησαν προφίλ στο Twinspace όπου περιέγραψαν σύντομα τα ενδιαφέροντά τους, Η χρήση φωτογραφιών έγινε μόνο από όσους μαθητές είχαν παραδώσει έντυπο γονικής συναίνεσης
- Οι μαθητές από κάθε σχολείο παρουσίασαν σε ένα διαδικτυακό διαδραστικό πίνακα (padlet) την ομάδα τους, ενώ παράλληλα δέχθηκαν και απάντησαν σε σχόλια ή ερωτήσεις των άλλων μαθητών
- Δημιουργήθηκε ειδικό φόρουμ ανταλλαγής μνημάτων καλωσορίσματος εντός του Twinspace
- Μαθητές σχεδίασαν πιθανά λογότυπα του έργου και ακολούθησε ψηφοφορία για την επιλογή του καλύτερου.
Η θεματική του έργου απαίτησε οι μαθητές, δρώντας ως ερευνητές-δημοσιογράφοι να διερευνήσουν το σκεπτικό ανάπτυξης αλλά και το περιεχόμενο των δεκαεπτά βιώσιμων στόχων που τέθηκαν από τα Ηνωμένα Έθνη προκειμένου να αποκτήσουν άποψη επί των θεμάτων τα οποία πραγματεύονται.
Εργαζόμενοι σε εθνικές ομάδες κατ’ αρχήν οι μαθητές εντοπίζουν θέματα και καταστάσεις σε τοπικό επίπεδο, τα οποία σχετίζονται με κάποιου από του στόχους αυτούς, και κατόπιν αφού συσταθούν μικτές διεθνείς ομάδες έρευνας, με κοινά ενδιαφέροντα, συνεργάζονται μεταξύ τους και προτείνουν λύσεις αντιμετώπισης των προβλημάτων που εντοπίστηκαν. Για την σύσταση των ομάδων απαιτήθηκε η αλληλεπίδραση των μαθητών μέσω ενός φόρουμ συζητήσεων.
Οι μικτές διεθνείς ομάδες είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τις σκέψεις τους, τους προβληματισμούς τους καθώς και οτιδήποτε περιεχόμενο επιθυμούν (συνεντεύξεις, ιστορίες, απόψεις κλπ) με δύο τρόπους. Και τις δύο δράσεις είχαν τεθεί προθεσμίες οι οποίες τηρήθηκαν σε γενικές γραμμές αυστηρά, εκτός λίγων εξαιρέσεων.
Σε πρώτη φάση μέσω του γραπτού λόγου, οι μαθητές κλήθηκαν να δημιουργήσουν άρθρα σχετικά με την περιγραφή του βιώσιμου στόχου τον οποίον επέλεξαν και να προτείνουν πιθανές λύσεις στα ανάλογα προβλήματα, Η συνεργασία σε όλες τα στάδια έγινε μέσω της πλατφόρμας Twinspace και των εκάστοτε συνεργατικών εργαλείων.
Η δεύτερη και τελευταία φάση ήταν η δημιουργία ενός διαδικτυακού ραδιοφωνικού σταθμού, στο οποίον οι μαθητές παρουσίασαν γνώμες, απόψεις, συνεντεύξεις που αφορούσαν το συγκεκριμένο βιώσιμο στόχο σε τοπικό επίπεδο. Τα μέλη των μεικτών ομάδων από κάθε σχολείο, επέλεξαν θέμα, έγραψαν το σενάριο και ηχογράφησαν το ηχητικό κομμάτι προσθέτοντας ηχητικά εφέ και περιβάλλοντες ήχους ή μουσικές (ελεύθερες δικαιωμάτων). Κατόπιν έκαναν επεξεργασία της ηχογράφησης και κάποιοι μαθητές ανέλαβαν τη ένωση των ηχητικών από κάθε χώρα.
Χρησιμοποιήθηκαν ψηφιακά εργαλεία και λογισμικά όπως φαίνονται στο παρακάτω πίνακα
|
Ψηφιακό εργαλείο/λογισμικό
|
Περιγραφή
|
|
Tricider.com
|
Ψηφοφορία, επιλογή καλύτερου περιεχομένου
|
|
Padlet.com
|
Τοίχος αναρτήσεων περιεχομένου
|
|
Google docs
|
Συνεργατική ανάπτυξη κειμένου/ερωτηματολόγια αξιολόγησης
|
|
LogoFactory.com
|
Δημιουργία λογότυπου
|
|
Speaker.com
|
Ανάρτηση podcasts
|
|
Audacity
|
Επεξεργασία ήχου
|
Η Ευρωπαϊκή δράση eTwinning από το 2005 που ξεκίνησε ως τμήμα του προγράμματος eLearning της Ευρωπαϊκή Επιτροπής, έως και σήμερα, ως μία δράση του Ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+, αποτελεί ένα βασικό όχημα στην σύγχρονη εκπαιδευτική διαδικασία. Η ολοένα και μεγαλύτερη διάδοσή της δράσης στα Ευρωπαϊκά σχολεία, ενισχύει την διερευνητική-συνεργατική μάθηση χρησιμοποιώντας εργαλεία ΤΠΕ και εφαρμογές Web 2.0 σέ ένα οργανωμένο πλαίσιο δραστηριοτήτων που διαμορφώνονται από τους ίδιους τους συνεργαζόμενους εκπαιδευτικούς. Στο παρόν έργο etwinning έλαβαν μέρος 8 Ευρωπαικά σχολεία (17 εκπαιδευτικοί και 364 μαθητές είναι εγγεγραμένοι στο έργο). Από το σχολείο μας έλαβε μέρος ένα τμήμα 23 μαθητών από την Γ γυμνασίου με ένα εκπαιδευτικό.
