Σχέδια μαθήματος

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΙΚΡΟΥ ΕΥΜΟΙΡΟΥ ΞΑΝΘΗΣ


ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Σχέδια μαθήματος

Πρωτοβουλία

Ξάνθη: μαθαίνω την πόλη μου παίζοντας

Ξάνθη: μαθαίνω την πόλη μου παίζοντας
ΥΠΟΒΛΗΘΗΚΕ ΑΠΟ:

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΙΚΡΟΥ ΕΥΜΟΙΡΟΥ ΞΑΝΘΗΣ

Το Δημοτικό Σχολείο του Μικρού Ευμοίρου βρίσκεται σε μια αγροτική περιοχή κοντά στην πόλη της Ξάνθης. Στο σχολείο φοιτούν 115 μαθητές, που προέρχονται από 4 διαφορετικά χωριά, το Μ. Εύμοιρο, τη Λεύκη, τη Μορσίνη και το Πετροχώρι. Πρόκειται για πολυπολιτισμικό και πολυθρησκευτικό σχολείο που αποτελείται από χριστιανούς και μουσουλμάνους μαθητές (μαθητές που προέρχονται από τις μουσουλμανικές μειονότητες της Θράκης). Ένα μεγάλο ποσοστό των μαθητών προέρχεται από οικογένειες από τη Ρωσία, την Αρμενία, τη Γεωργία και την Ουκρανία (παλιννοστούντες μαθητές) οι οποίοι ως εκ τούτου μεγαλώνουν σε δίγλωσσο οικογενειακό περιβάλλον. Επιπλέον, στο σχολείο φοιτούν μαθητές, οι γονείς των οποίων είναι στρατιωτικοί, οι οποίοι μετακινούνται συχνά. Στο σχολείο μας λειτουργούν: α) Τμήμα Ένταξης, αποτελούμενο από 12 μαθητές που αντιμετωπίζουν μαθησιακές δυσκολίες καθώς και χαμηλό ακαδημαϊκό επίτευγμα και β) Τάξη Υποδοχής, αποτελούμενη από 17 δίγλωσσους φοιτητές, με στόχο την εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας. Σχολικός εξοπλισμός: Υπάρχει υπολογιστής και βιντεοπροβολέας σε κάθε τάξη. Υπάρχει επίσης ένα εργαστήριο ηλεκτρονικών υπολογιστών με 20 υπολογιστές και έναν διαδραστικό πίνακα. Το σχολείο ανήκει στο Πανελλήνιο Δίκτυο Σχολικών Βιβλιοθηκών και οι μαθητές μπορούν να δανείζονται βιβλία και να συμμετέχουν σε δραστηριότητες Φιλαναγνωσίας. Κάθε σχ. χρονιά υλοποιούνται ποικίλα καινοτόμα προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Πολιτισμού, Αγωγής Υγείας, Φιλαναγνωσίας καθώς και ευρωπαϊκά προγράμματα Erasmus+, etwinning κ.α. Επιπλέον, αποτελεί κέντρο εκπαίδευσης εκπαιδευτικών σχετικά με τη χρήση εργαλείων ΤΠΕ στη διαδικασία «Επιμόρφωση εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ψηφιακών τεχνολογιών στη διδακτική πράξη (Επιμόρφωση Β’ επιπέδου Τ.Π.Ε.)» . Το σχολείο συστεγάζεται με το Δημοτικό Σχολείο Κωφών και Βαρήκοων Ξάνθης. Οι μαθητές και των δύο σχολείων συνεργάζονται στο πλαίσιο της σχολικής ενσωμάτωσης των μαθητών με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες.


Διευθυντής Σχολείου

ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΘΕΟΔΟΣΙΑΔΗΣ

Επικοινωνία με σχολείο


Περιγραφή

Οι μαθητές εργάστηκαν σε ποικίλες δραστηριότητες οι οποίες φαίνονται στα παρακάτω βήματα:

ΒΗΜΑ 1: Συνεργάστηκαν σε ομάδες και ενημερώθηκαν για την πόλη της Ξάνθης μέσω εντυπου και ψηφιακού υλικού

ΒΗΜΑ 2: Συμμετείχαν σε ημερήσιο πρόγραμμα του ΚΠΕ  Βστωνίδας με τίτλο : "Ο χαμένος θησαυρός της Παλιάς Πόλης".  Γνώρισαν την τοπική ιστορία, την αρχιτεκτονική της Παλιάς Πόλης και η διερεύνηση της σχέσης του οικισμού με το φυσικό περιβάλλον χθες και σήμερα. Χρησιμοποίησαν το παιχνίδι του κρυμμένου θησαυρού με πυξίδες, χάρτες, γρίφους, ως όχημα για έναν ιστορικό περίπατο στα σοκάκια, στις μυστικές γωνιές, τα ξεχωριστά κτίσματα, τους κήπους, τους διαφορετικούς ήχους, τα υλικά και τα χρώματα της Παλιάς Πόλης. 

ΒΗΜΑ 3: Συνεργάστηκαν σε ομάδες και συγκέντρωσαν πληροφορίες για ένα θέμα. Τα θέματα με τα οποία ασχολήθηκαν οι μαθητικές ομάδες είναι: 

  • Το ρολόι της Ξάνθης
  • Οι καπναποθήκες της Ξάνθης
  • Το Λαογραφικό Μουσείο
  • Η Καπναποθήκη Π
  • Η ΦΕΞ
  • Η Δημοτική Πινακοθήκη Ξάνθης
  • Η Δημοτική Βιβλιοθήκη Ξάνθης
  • Το Σπίτι της σκιάς
  • Η Παλιά Πόλη της Ξάνθης
  • Προσωπικότητες με καταγωγή από την Ξάνθη: Μάνος Χατζιδάκις, Αρχιεπίσκοπος Χριστόδουλος, Στέφανος Ιωαννίδης, Φίλιππος Αμοιρίδης, Βασίλης Τοροσίδης)
  • Το παζάρι της Ξάνθης
  • Ξανθιώτικο καρναβάλι
  • Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο
  • Μουσείο Φυσικής Ιστορίας

ΒΗΜΑ 4: Χρησιμοποίησαν τα κείμενά τους και δημιούργησαν QR-CODE για κάθε κείμενο

ΒΗΜΑ 5: Δημιούργησαν μια διαδραστική αφίσα την οποία ανάρτησαν στον πίνακα ανακοινώσεων της Δ΄ τάξης στον κεντρικό διάδρομο του σχολείου


Αποτελέσματα / επίδραση

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος και μέσα από τις δραστηριότητες οι μαθητές:

1) Γνώρισαν την πόλη της Ξάνθης (πολιτισμός, παιδεία, προσωπικότητες, τοποθεσίες κ.α.)

2) Έμαθαν να προσανατολίζονται με την πυξίδα

3) Γνώρισαν τη χρησιμότητα των QR-CODES και τον τρόπο δημιουργίας τους

4) Γνώρισαν την πόλη της Ξάνθης μέσα από το παιχνίδι και ψυχαγωγήθηκαν σε αυτή



Συνεργασίες

Οι μαθητές συνεργάστηκαν με το ΚΠΕ Βιστωνίδας


ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

Ευγενία Καφετζή

Στόχος δράσης

Να γνωρίσουν οι μαθητές σημεία ενδιαφέροντος (από το παρόν και το μέλλον) στην πόλη της Ξάνθης αλλά και προσωπικότητες που κατάγονται από την Ξάνθη. Να δημιουργήσουν εκπαιδευτικό υλικό με τη χρήση διαδραστικών εργαλείων

Χρόνος δράσης

Σεπτέμβριος 2018- Δεκέμβριος 2018

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ



Σύνδεση με Παγκόσμιους Στόχους






Πείτε μας τη γνώμη σας
Η Πρωτοβουλία 'Sustainable Greece 2020' διοργανώνεται από το QualityNet Foundation