Καλές πρακτικές

Το πρόγραμμα Media Literacy for TEENS.gr σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε ως αποτέλεσμα συμμετοχής της εκπαιδευτικού Αγγλικής του Γυμνασίου Αμυγδαλεώνα Καβάλας, Χρυσούλα Λάζου, σε εντατικό σεμινάριο στο Κίεβο, απεσταλμένης από την Αμερικάνικη Πρεσβεία στην Αθήνα βάσει των μεταπτυχιακών της σπουδών και της έγκρισης πρότασης που υποβλήθηκε στον Παγκόσμιο Εκπαιδευτικό Οργανισμό World Learning με έδρα την Washington. Στην εκπαίδευση αυτή (AlumniTIES SEMINAR: Media Literacy and Critical Thinking in the Digital Age) συμμετείχαν 43 εκπαιδευτικοί και βιβλιοθηκονόμοι από 25 χώρες της Ευρώπης και Ευρασίας.

Βασικός στόχος του προγράμματος ήταν η καλλιέργεια δεξιοτήτων αναζήτησης ποιότητας στην ενημέρωση και η καλλιέργεια δεξιοτήτων κριτικής σκέψης σε μια εποχή συνεχούς και ανεξέλεγκτης έκθεσης των εφήβων στην πανίσχυρη βιομηχανία των μέσων ενημέρωσης, ενισχύοντας την πολιτειακή τους συνείδηση και την ανάγκη για ενεργό και υπεύθυνη συμμετοχή στις δημοκρατικές διαδικασίες του 21ου αιώνα.

Η έγκριση του Οργανισμού World Learning για υλοποίηση του προγράμματος, κατά αποκλειστικότητα στην Ελλάδα, περιελάμβανε 2 φάσεις:

A’ ΦΑΣΗ

• Μαθήματα από την αρχή του ακαδημαϊκού έτους 2019-2020 με ειδικά σχεδιασμένο διδακτικό υλικό σε πρότυπα μεικτού μοντέλου μάθησης στην Αγγλική με τη μέθοδο CLIL (Content and Language Integrated Learning) το οποίο αναπτύχθηκε και αναρτήθηκε σε εκπαιδευτικό ιστολόγιο με τίτλο “Media Literacy for TEENS.gr” από την εκπαιδευτικό τον Ιούλιο και Αύγουστο 2019.  
• Διεύρυνση της προσπάθειας με πρόσκληση δεύτερου σχολείου της Βόρειας Ελλάδας (1ο Γυμνάσιο Διδυμοτείχου και με συμμετέχουσα την εκπαιδευτικό Αγγλικής  κ. Μπιλιμπίνη Ευτέρπη) για μεγαλύτερη διάδραση και πλουσιότερη μαθησιακή εμπειρία των συμμετεχόντων μαθητών.
• Επισκέψεις μαθητών σε χώρους παραγωγής είδησης, ενημερώσεις από media experts και βιωματική μάθηση με κάλυψη των δαπανών από το World Learning. (https://www.kavalapost.gr/232797/to-gymnasio-amygdaleona-ston-dromo-tis-anazitisis-tis-poiotitas-stin-enimerosi-fotografies/?fbclid=IwAR33IkwrfmucSLho6NVIas1Y4lmuhogp4gbZQEYzL9mXEu8CsvHmHMhCd4A)
• Ερευνητικό μέρος τριών φάσεων, με ποιοτική και ποσοτική έρευνα, το οποίο και παρουσιάστηκε σε παγκόσμιο διαδικτυακό εκπαιδευτικό συνέδριο (IABL Online Conference 2020, session 213), με άρθρο υπό έκδοση.

ΑΡΘΡΑ ΜΕ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Α’ ΦΑΣΗΣ:

(https://medium.com/@WorldLearning/training-future-digital-citizens-and-leaders-through-alumni-ties-b6862427692e)

Β’ ΦΑΣΗ

• Διημερίδα (21-22 Φεβρουαρίου 2020) με κεντρικούς ομιλητές και εργαστήρια για τη διάχυση του προγράμματος σε συνεργασία με την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης ΑΜΘ (σε 900 σχολικές μονάδες όλων των βαθμίδων, συμπεριλαμβανομένων των μειονοτικών σχολείων), το Δήμο Καβάλας, τη Δημοτική Βιβλιοθήκη Καβάλας και την Ένωση Εκπαιδευτικών Αγγλικής Γλώσσας Καβάλας. Οι ομιλητές και εμπνευστές εργαστηρίων ήταν media experts, όπως, ο κ. Νίκος Παναγιώτου, Αναπλ. Καθηγητής Δημοσιογραφίας και ΜΜΕ του ΑΠΘ και Digital Communications Network Southeast Europe Hub Director, η κ. Σοφία Παπαδοπούλου, δημοσιογράφος του ΑΠΕ-ΜΠΕ (Αθηναϊκό-Μακεδονικό Πρακτορείο Ειδήσεων) και η κ. Ανθή Μπάλιου, Βιβλιοθηκονόμος του ΠΑΜΑΚ. Την έναρξη εργασιών της Διημερίδας κήρυξε ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης ΑΜΘ, κ. Κωνσταντίνος Μπαντίκος. Τη διημερίδα τίμησαν με την παρουσία τους πλήθος εκπαιδευτικών, γονέων και συμπολιτών, στελέχη της εκπαίδευσης, του Δήμου Καβάλας, δημοσιογράφοι και εκπρόσωποι της Πρεσβείας και του Προξενείου.

Κατά τη διάρκεια της διημερίδας, οι μαθητές - πρεσβευτές του στόχου, ανέπτυξαν εθελοντική δράση, βοηθώντας στην προετοιμασία της εκδήλωσης, ανέλαβαν ρόλους, παρουσίασαν τη δουλειά τους, διένειμαν στο κοινό ενημερωτικό έντυπο υλικό και εξυπηρέτησαν κοινωνικά και πολιτισμικά τους συμμετέχοντες και καλεσμένους που ταξίδεψαν για να παραβρεθούν στην εκδήλωση.

• ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ALFAVITA

• ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΠΔΕ ΑΜΘ

• ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ ΤΗΣ ΔΙΗΜΕΡΙΔΑΣ ΜΕ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΑ, ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

• ΑΡΘΡΟ ΤΟΥ ΑΠΕ-ΜΠΕ
• ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΥΤΕΡΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΠΟ:

CENTER TV

20 Φεβρουαρίου 2020 –Συνεντεύξεις εκπροσώπων της MeLi Team

23 Φεβρουαρίου 2020 - Συνεντεύξεις Διημερίδας

ENA CHANNEL

23 Φεβρουαρίου 2020 - Διημερίδα-Εργαστήρια-Συνεντεύξεις

ERT 3

23 Δεκεμβρίου 2019 - Παρακολούθηση livestreaming, συνεντεύξεις μαθητών της MeLi Team και παρουσίαση του προγράμματος στην ΕΡΤ 3.

Σύνδεσμοι του ψηφιακού υλικού που αναπτύχθηκε από την εκπαιδευτικό για την εξ αποστάσεως διάδραση των 2 σχολείων αλλά και την εξοικείωση σε διαδικτυακά μαθησιακά περιβάλλοντα:

-δημιουργία ιστολογίου στην Αγγλική (https://medialiteracyforteensgr.blogspot.com/), με υλικό διαθέσιμο στους μαθητές για προετοιμασία πριν τη συνάντηση με υπερσυνδέσμους - flipped classroom, αξιοποίησή του κατά τη διάρκεια του μαθήματος, αλλά και περαιτέρω εξάσκηση και αναφορά για καλύτερη εμπέδωση και εξατομικευμένη και συμπεριληπτική μάθηση (https://medialiteracyforteensgr.blogspot.com/p/classroom-materials.html)

-παιχνιδοποίηση/gamification 

Kahoot!

The Millionaire Game

-online quizzes  

Bias in the Media

How do advertisers target audiences?

- TEDeX - interactive videos

-ασύγχρονη επικοινωνία και ανταλλαγή απόψεων και υλικού μεταξύ των σχολείων - PADLET

-σύγχρονες τηλεδιασκέψεις - SKYPE SESSIONS

-ψηφιακή αφήγηση - storytelling

World Learning, Washington, 

Αμερικάνικη Πρεσβεία στην Αθήνα,

Αμερικάνικο Προξενείο στη Θεσσαλονίκη,

Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ανατολικής Μακεδονίας Θράκης,

Δευτεροβάθμια Διεύθυνση Εκπαίδευσης ΠΕ Καβάλας,

Δευτεροβάθμια Διεύθυνση Εκπαίδευσης ΠΕ Έβρου,

1ο Γυμνάσιο Διδυμοτείχου,

Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης,

Βιβλιοθήκη Πανεπιστημίου Μακεδονίας,

Digital Communications Network Southeast Europe Hub (DCN SEE Hub),

Αθηναϊκό-Μακεδονικό Πρακτορείο Ειδήσεων (ΑΠΕ-ΜΠΕ),

ΣΥΛΛΟΓΟΙ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ

ΠΡΑΚΤΟΡΕΙΟ 104,9 FM,

ΕΡΤ 3, 

CENTER TV,

ENA CHANNEL,

Ένωση Εκπαιδευτικών Αγγλικής Γλώσσας Καβάλας (ΕνΕΑΓΚ),

Δήμος Καβάλας,

Δημοτική Βιβλιοθήκη Καβάλας "Βασ. Βασιλικός",

International Association for Blended Learning (IABL),

English for Media Literacy (Coursera, MOOC, with the support of Pennsylvania University).

• Διοργάνωση Διημερίδας στη Δημοτική Βιβλιοθήκη Καβάλας όπου επετεύχθη η διάχυση των αποτελεσμάτων της προσπάθειας στην ευρύτερη εκπαιδευτική κοινότητα. Παράλληλα, επέτρεψε την επιτυχή εμπλοκή όλων των φορέων σε εκπαιδευτικό, ακαδημαϊκό και κοινωνικοπολιτικό πλαίσιο ώστε να κοινωνηθεί η εκπαιδευτική παρέμβαση και η σπουδαιότητά της. Αναλυτικότερα, την πρώτη ημέρα οι εισηγήσεις απευθύνονταν στο ευρύ κοινό της Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης και η δεύτερη αφορούσε σε εντατικά εργαστήρια εκπαιδευτικών της Περιφέρειας από τους προαναφερθέντες εισηγητές και τις καθηγήτριες που εκπόνησαν το πρόγραμμα. Η ανταπόκριση της εκπαιδευτικής κοινότητας αλλά και γονέων και πολιτών ξεπέρασε τις προσδοκίες μας. Εκπαιδευτικοί από όλη την περιφέρεια ΑΜΘ Α/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης συμπεριλαμβανομένων μειονοτικών σχολείων συμμετείχαν στη διημερίδα.
• Συνεντεύξεις από τους συμμετέχοντες για τη μαθησιακή τους εμπειρία καθώς και για τη διάχυση της σπουδαιότητας έγκυρης ποιοτικής ενημέρωσης και ανάπτυξης δεξιοτήτων κριτικής σκέψης του πολίτη πριν, κατά τη διάρκεια και μετά τη διημερίδα σε τηλεοπτικούς και ραδιοφωνικούς σταθμούς.
• Άρθρα και δελτία τύπου στην Ελληνική και Αγγλική.
• Συμμετοχή και παρουσίαση του προγράμματος σε σεμινάρια της Βόρειας Ελλάδας από την ΕΣΗΕΜΘ και το Πανεπιστήμιο Μακεδονίας.
• Συμμετοχή σε διεθνή εκπαιδευτικά συνέδρια.
• Δημιουργία ψηφιακής αφήγησης για όλη τη μαθησιακή εμπειρία των συμμετεχόντων (storytelling) και ανάρτησή της στο YouTube.
• Δημιουργία αφισών και banners.
• Δημιουργία blog.
• Δημιουργία σελίδας στο Facebook.
• Δημιουργία ιστοσελίδας για τη Διημερίδα.
• Δημιουργία ψηφιακής αφήγησης - storytelling.
• PHOTO ALBUM