Καλές πρακτικές

11 Δημοτικό Σχολείο Λάρισας


ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Καλές πρακτικές

Πρωτοβουλία

Το παιχνίδι ως εργαλείο μάθησης

Το παιχνίδι ως εργαλείο μάθησης
ΥΠΟΒΛΗΘΗΚΕ ΑΠΟ:

11 Δημοτικό Σχολείο Λάρισας


Διευθυντής Σχολείου

Σταμούλης Βλάνδος

Επικοινωνία με σχολείο


Περιγραφή

Η παρούσα εκπαιδευτική δράση είναι μια πρόταση «παρέµβασης» για την υποστήριξη της σχολικής ένταξης των Τσιγγανοπαίδων και την αποφυγή της σχολικής διαρροής τους. Η εκπόνηση του συγκεκριμένου προγράμματος έδωσε στα παιδιά τη δυνατότητα να ενισχύσουν τη γνώση τους και την ύλη των μαθημάτων τους μέσα από παιγνιώδεις δραστηριότητες και επιπλέον να μάθουν συγκεκριμένα πράγματα για τη βιώσιμη ανάπτυξη με διαφορετικό τρόπο. Παράλληλα έδωσε στους μαθητές την ευκαιρία να αλλάξουν ή ενδεχομένως να περιορίσουν τις όποιες στερεοτυπικές τους αντιλήψεις με παιγνιώδεις και αθλητικές δραστηριότητες καθώς και βιωματικές προσεγγίσεις. Αρχικά, το προηγούμενο έτος έγινε η μεταμόρφωση της αυλής τους σχολείου.

Χρησιμοποιήθηκαν εφτά παιχιχνίδια:

Μπαζ – πισίνα ψάρεμα, Βασιζόμενοι στο τσιγγάνικο παιχνίδι μπαζ,           

Φιδάκι, Στο συγκεκριμένο παιχνίδι και για τα πλαίσια του προγράμματος «Teachers4Europe» εντάξαμε ερωτήσεις γνώσεων από το μάθημα της κοινωνικής και πολιτικής αγωγής της Ε τάξης σχετικά με την Ευρωπαϊκή Ένωση καθώς και ερωτήσεις για την βιώσιμη ανάπτυξη.

Στόχος (TargetBall)

Τέσσερα τετράγωνα ή  τετρασφαίριση (FourScuare)

Πατούσες κουτσό σκυταλοδρομίες (Midlinejump)

Ομαδικά Αθλήματα (Βόλεϊ -Μπάσκετ), Οι μαθητές εκτός από τα παραπάνω παιχνίδια επιδόθηκαν και σε αγώνες Πετοσφαίρισης (Βόλεϊ) και Καλαθοσφαίρισης (Μπάσκετ).

Τέλος, οι μαθητές κατασκεύασαν επιτραπέζιο παιχνίδι γνώσεων με ερωτήσεις εκτός των άλλων και για την Βιώσιμη Ανάπτυξη. 


Αποτελέσματα / επίδραση

Τα οφέλη ήταν ιδιαίτερα σημαντικά και πολλαπλά για όλους όσους συμμετείχαν στη διαδικασία καθώς κάτω από την ομπρέλα των παιχνιδιών και των αθλητικών δραστηριοτήτων ενεργοποιήθηκε και συμμετείχε όλο το σχολείο (ρομά και μη) με αποτέλεσμα τη μετάδοση γνώσεων και ιδεών στους μαθητές για τις αξίες και τους στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης πετυχαίνοντας έτσι τον σκοπό του προγράμματος.

  • Όλο το πρόγραμμα είχε άμεση επίδραση στους μαθητές τόσο της ομάδας στόχου αλλά και όλης σχεδόν της μαθητικής κοινότητας του σχολείου.
  • Συμμετείχαν όλοι οι μαθητές από κοινού για την κατασκευή – ζωγραφική των παιχνιδιών στον αύλειο χώρο.
  • Οι μαθητές συμμετείχαν όλοι μαζί στα παιχνίδια και κανένας μαθητής ανεξαρτήτως πολιτισμικού υπόβαθρου δεν έμεινε έξω από κανένα παιχνίδι όπως συμβαίνει πολλές φορές.
  • Ελαττώθηκαν αισθητά οι στερεότυπες συμπεριφορές.
  • Άλλαξαν οι στάσεις και οι αντιλήψεις των μαθητών και οι μεταξύ τους σχέσεις.
  • Η ομάδα στόχος των μαθητών των Ε1 – Στ1 τάξεων απέκτησε αρκετές γνώσεις για την Βιώσιμη Ανάπτυξη και κάποιες από αυτές τις γνώσεις μεταδόθηκαν στο τέλος και στους υπόλοιπους μαθητές.


Συνεργασίες

Η Περιφέρεια Θεσσαλίας και το Περιφερειακό Ταμείο Ανάπτυξης Περιφέρειας Θεσσαλίας, στο πλαίσιο των δράσεων του Κέντρου Ευρωπαϊκής Πληροφόρησης – «Europe Direct» και  σε συνεργασία με το Πολιτιστικό Κέντρο Εκπαιδευτικών Ν. Λάρισας, τους «Teachers 4 Europe» και το Διεθνές Κινηματογραφικό Φεστιβάλ Λάρισας «Artfools», με τη στήριξη του Γαλλικού Ινστιτούτου Λάρισας, με αφορμή τον εορτασμό της Ημέρας κατά του Ρατσισμού διοργάνωσαν δράση με τίτλο : «Στην Ευρώπη της ισότητας,  όλοι διαφορετικοί - όλοι ίσοι», «Διαφορετικότητα, πλούτος γνώσεων και συναισθημάτων».

Στη δράση αυτή οι μαθητές του προγράμματος μας γνώρισαν μαθητές από Ειδικά Σχολεία και μαθητές που φιλοξενούνται στα Κέντρα Φιλοξενίας Προσφύγων Θεσσαλίας και μέσω της καλλιτεχνικής δημιουργίας και της ζωγραφικής επικοινώνησαν δημιουργικά, βίωσαν  την ανάγκη της συμμετοχής όλων των μελών μιας κοινωνίας για τη δημιουργία μιας ολοκληρωμένης εικόνας και κατάφεραν με τις δημιουργίες τους να αναδείξουν το πολύχρωμο μωσαϊκό των ανθρώπινων δυνατοτήτων, που δεν περιορίζεται στη φυσική ικανότητα ή τις εθνικές διαφορές.


ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

Δραγατογιάννη Παναγιώτα, Κατσηγιάννης Κωνσταντίνος, Βλάνδος Σταμούλης

ΤΡΟΠΟΙ ΔΙΑΧΥΣΗΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ

Πραγματοποιήθηκε ειδική εκδήλωση - «Ημέρα Παιχνιδιού» στο τέλος του σχολικού έτους στο χώρο του σχολείου, όπου τα παιδιά έπαιξαν τα παιχνίδια αυτά, το επιτραπέζιο που έφτιαξαν, φτιάξανε το πάζλ της Ευρώπης, παίξανε σκάκι, είδανε βίντεο και ζωγραφίσανε με αφορμή από όλα αυτά. Τέλος, παρουσιάστηκε  το πρόγραμμα στην ευρύτερη εκπαιδευτική κοινότητα.

Το πρόγραμμα παρουσιάστηκε επίσης στο Πανελλήνιο Συνέδριο "Η Δημιουργικότητα και η Καινοτομία στην Εκπαιδευτική Πράξη: με αφετηρία τη μακρόχρονη εμπειρία των Πειραματικών & Πρότυπων Σχολείων" του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής.

 

Στόχος δράσης

Σκοπός ήταν να συνδέσει τη μάθηση με την ίσως δημοφιλέστερη δραστηριότητα των παιδιών, το παιχνίδι. Να συνδυάσει εκπαιδευτικές δραστηριότητες με δημιουργική αναζήτηση, που είναι και η βάση της μάθησης. Να βοηθήσει στη διαμόρφωση του κατάλληλου εκπαιδευτικού κλίματος.

Κοινό στο οποίο απευθύνεται

Μαθητές και εκπαιδευτικούς

Χρόνος δράσης

Ένα σχολικό έτος (2017-2018)

Τόπος Δράσης

11ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας

Ένταξη σε Δίκτυα

Ένταξη στο δίκτυο Teachers4europe

Σύνδεση με Παγκόσμιους Στόχους






Πείτε μας τη γνώμη σας
Η Πρωτοβουλία Sustainable Greece διοργανώνεται από το QualityNet Foundation