6/θεσιο Δημοτικό Σχολείο Ωρεών
Το Σχολείο μας βρίσκεται στους Ωρεούς, στη Β. Εύβοια, σε ένα όμορφο παραθαλάσσιο χωριό, ιδιαίτερα τουριστικό και γνωστό από το ομώνυμο κάστρο του και τον «Ταύρο των Ωρεών»
Τσελίκα Χριστούλα
Επικοινωνία με σχολείοΑυτό το Σχέδιο του μαθήματος, έλαβε χώρα την περίοδο της καραντίνας και ενώ τα σχολεία τελλούσαν σε αναστολή λειτουργίας.Επειδή είχα υποσχεθεί στους μαθητές της Περιβαλλοντικής ομάδας, να πραγματοποιήσουμε κάποια στιγμή αν μας επιτραπεί από τις υπάρχουσες συνθήκες να επισκεφθούμε τον Βοτανικό Κήπο, αισθάνθηκα την ανάγκη να τους ταξιδέψω νοερά, μια που οι συνθήκες δεν το επέτρεψαν. Το θέμα της επίσκεψης, επιλέχτηκε καθότι συνάδει με το θέμα που υλοποιούμε φέτος με τίτλο:"Ο Κήπος της Αειφορείας- Βιοποικιλότητα της Αυλής μας"και σε μια προσπάθεια να γνωρίσουμε τον Εθνικό Κήπο καθώς και τον Βοτανικό Κήπο. Πριν την πραγματοποίηση του "περιπάτου" είδαμε σχετικά βίντεο μέσω των οποίων ενημερωθήκαμε για το χώρο, την ονομασία, τη λειτουργία και τα φυτά του Βοτανικού Κήπου. Είμασταν λοιπόν έτοιμοι να μεταφερθούμε νοερά εκεί.
Έτσι "περπατήσαμε" μαζί και κάναμε πολλές 'στάσεις προκειμένου να γνωρίσουμε τα όμορφα φυτά του Κήπου.Πρέπει να πω ότι το συγκεκριμένο p.p., προβλήθηκε δύο φορές: Την πρώτη φορά ολόκληρο και τη δεύτερη φορά με κενά, προκειμένου οι μαθητές να συμπληρώσουν τα κενά αφού είχαν τελειώσει τον 'περίπατο'. Άρα ξανακάνουμε την ίδια διαδρομή με τις ίδιες στάσεις και προσπαθούμε να θυμηθούμε την ονομασία των φυτών και να συμπληρώσουμε τα κενά. Και στην επιστροφή απολαύσαμε ........εκείνο το παγωτό που είχα υποσχεθεί καθώς μπαίναμε..........!
Θα ήθελα να πω ότι αυτή η εικονική περιήγηση,δημιουργήθηκε από την επιτακτική ανάγκη να επικοινωνήσω με τους μαθητές με έναν τρόπο ιδιαίτερο και ελκυστικό, καθότι η "Τηλεκπαίδευση' κούρασε τους μαθητές και τους αξίζει κάτι που να κεντρίσει το ενδιαφέρον τους..... Αξίζει να σημειωθεί ότι όταν τους ανακοίνωσα μία εβδομάδα πριν, χάρηκαν πάρα πολύ και περ'ίμεναν με αγωνία την πραγματοποίηση αυτής της υπέροχης.......εκδρομής!
Οι μαθητές χάρηκαν με αυτό τον "περίπατο", έμαθαν την χλωρίδα του Βοτανικού Κήπου ,προσέγγισαν πολυαισθητηριακά τη γνώση, αφού,γέμισαν χρώματα και με τη φαντασία τους ένοιωσαν αρώματα και ευχήθηκαν να μπορέσουμε στο μέλλον να ζήσουμε αυτή την υπέροχη εμπειρία από κοντά!
Συνεργασία με φορείς δεν υπήρξε διότι ο περιπατος αυτός ήταν καθαρά εικονικός και έγινε μέσω της πλατφόρμας webex,εντασόμενος στο μάθημα Τηλεκπαίδευσης της Ευέλικτης Ζώνης, εφόσον και το προαναφερθέν περιβ. πρόγραμμα υλοποιείται στο μάθημα της Ε. Ζ. ,συμφώνως με το Ωρολόγιο πρόγραμμα.
