"Διαβάζοντας μαζί παρέα...από το σπίτι"
Διευθυντής Σχολείου
Τζίνη Ζαχαρούλα
Επικοινωνία με σχολείοΣχέδια μαθήματος
Νηπιαγωγείο Τούμπας Σερρών
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Σχέδια μαθήματος
Πρωτοβουλία
ΥΠΟΒΛΗΘΗΚΕ ΑΠΟ:
Νηπιαγωγείο Τούμπας Σερρών
Περιγραφή
Το «Διαβάζοντας μαζί παρέα… από το σπίτι» είναι ένα εξ αποστάσεως εκπαιδευτικό πρόγραμμα καλλιέργειας της φιλαναγνωσίας με σκοπό να προκληθεί το ενδιαφέρον των παιδιών για το διάβασμα. Να το αγαπήσουν, να ασχοληθούν μαζί του, να «συνομιλήσουν» με τα κείμενα και τα μηνύματα των βιβλίων, ώστε να γίνουν καλοί και κριτικοί αναγνώστες.
Σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε από το νηπιαγωγείο Τούμπας Σερρών, ένα μικρό σε μαθητικό δυναμικό νηπιαγωγείο σε ένα μικρό χωριό της περιφέρειας του Ν. Σερρών, κατά τη διάρκεια της αναστολής της λειτουργίας του για την πρόληψη από τον CoVId 19. Το πρόγραμμα έτρεξε από το Μάρτιο έως και τον Μάιο του 2020. H ιδέα στηρίχθηκε στον πρόγραμμα «Διαβάζοντας μαζί…μεγάλοι και μικροί» – “The Family Reading Project”, όπου ανήγγειλε το Ελληνικό Τμήμα της IBBY-Κύκλος Παιδικού Βιβλίου και συμμετείχαμε κι εμείς ως σχολείο παραλαμβάνοντας δωρεάν το έντυπο υλικού στα πλαίσια της δράσης. Αλλά δυστυχώς τα γεγονότα μας κράτησαν κλειστούς, το πρόγραμμα δεν καταφέραμε να το σχεδιάσουμε και να το υλοποιήσουμε μέσα στην τάξη αλλά το εντάξαμε μέσα σε ένα νέο εξ αποστάσεως πρόγραμμα φιλαναγνωσίας.
Ύστερα από επικοινωνία με τους γονείς της σχολικής μας μονάδας και τονίζοντας τους την ανάγκη για μια όσο το δυνατόν ουσιαστική επικοινωνία μεταξύ των παιδιών ξεκίνησε και ο σχεδιασμός της κάθε δράσης μας. Κάθε εβδομάδα στέλνονταν στους γονείς μία αποστολή είτε στα προσωπικά τους email, είτε μέσω της e- class. Η κάθε αποστολή, ήταν ένα ολοκληρωμένο σχέδιο μαθήματος διαμορφωμένο με βάση κάποιο βιβλίο, διαφορετικό κάθε φορά. Οι παιγνιώδεις δραστηριότητες που προτείνονταν για το κάθε βιβλίο συνδέονταν με όλες τις μορφές της τέχνης.
Το πρόγραμμα αν και υλοποιούνταν εξ αποστάσεως λειτούργησε διαδραστικά. Το παρακολούθησαν όλα τα παιδιά της σχολικής μονάδας με υποστηριχτές του πάντα τους γονείς, που υπήρξαν και οι καθοδηγητές στα ίδια τα παιδιά τους. Τα παιδιά καλούνταν να δημιουργήσουν τελικά προϊόντα με βάση πάντα την ιστορία που καλούνταν να ακούσουν ή και να διαβάσουν. Ως ολοκλήρωση του κάθε σχεδίου μαθήματος τα τελικά προϊόντα στέλνοντας στους συγγραφείς των αντίστοιχων βιβλίων, κι εκείνοι με την σειρά τους μας έστειλαν τα δικά τους μηνύματα και σχόλια.
Η επιλογή των βιβλίων αλλά και οι δραστηριότητες που συνόδευαν τα σχέδια μαθημάτων εντάχθηκαν όλα σε όλους τους τομείς του Αναλυτικού Προγράμματος του Νηπιαγωγείου.
Το πρόγραμμα όσον αφορά τον σχεδιασμό και την υλοποίηση του στηρίχθηκε στον 4ο στόχο «ποιοτική εκπαίδευση» από τους 17 στόχους βιώσιμης ανάπτυξης, με στόχο τη διασφάλιση ότι όλα τα κορίτσια και αγόρια να έχουν πρόσβαση στην ποιοτική προσχολική ανάπτυξη, φροντίδα και εκπαίδευση.
Αποτελέσματα / επίδραση
Για την υλοποίηση του προγράμματος κρίθηκε απαραίτητη η συνεργασία μας με πολλούς συγγραφείς, την κ Λότη Πέτροβιτς Ανδρουτσοπούλου, την κ. Eλένη Γερουλάνου, την κ. Γιώτα Αλεξάνδρου, τον κ. Σταμάτη Κέσογλου, την κ. Γεωργία Λάττα, την κ. Εύη Τσιτιρίδου- Χριστοφορίδου. Οι συγγραφείς μας παραχώρησαν το δικαίωμα να ανεβάσουμε τις ιστορίες τους στο youtube αλλά και να τις στείλουμε είτε ηχογραφημένες, είτε ως οπτικοακουστικό υλικό στα παιδιά και τους γονείς . Φυσικά υπήρξε συνεργασία μεταξύ των ιδίων με τα παιδιά καθώς ήταν πρόθυμοι να απαντήσουν σε ερωτήσεις τους αλλά και να μας στείλουν τα προσωπικά τους μηνύματα. Πολύτιμη στάθηκε και η συνεργασία με τους γονείς η οποία ήταν καθοριστική για την συνέχιση και ολοκλήρωση του προγράμματος.
Με το πρόγραμμα επιτεύχθηκε το άνοιγμα του σχολείου στην κοινωνία, έστω και εξ αποστάσεως ώστε να γίνει ένα σχολείο εξωστρεφές που προάγει τη συνεργασία όχι μόνο με την οικογένεια αλλά και την ευρύτερη κοινωνία. Η ενασχόληση με το καινοτόμο πρόγραμμα φιλαναγνωσίας «Διαβάζοντας μαζί παρέα... από το σπίτι», προάγει αξίες όπως η δημοκρατία, η συνεργασία, οι ίσες ευκαιρίες για ποιοτική εκπαίδευση δίνοντας την ευκαιρία σε όλα τα παιδιά να συμμετέχουν ενεργά στη μαθησιακή διαδικασία, από όπου κι αν βρίσκονται ξεπερνώντας προβλήματα απόστασης και αποκλεισμού.
Τα νήπια μέσα από την ενασχόλησή τους με το πρόγραμμα, από τη μια στιγμή που έχασαν την κανονικότητα τους και βρέθηκαν κλεισμένα στο σπίτι χωρίς τους φίλους και τους συμμαθητές τους, άρχισαν δειλά δειλά να επικοινωνούν ξανά, έστω και μέσα από μια οθόνη με ένα δικό τους κομμάτι που τους συνέδεε με το σχολείο τους, την κανονικότητα που χάσανε από τη μια στιγμή στην άλλη.
Ένοιωσαν ξαφνικά ενεργά, πιο δημιουργικά και συνάμα χαρούμενα με τους γονείς τους στο πλευρό τους να γίνονται όλοι μια ομάδα με το καλύτερο αποτέλεσμα. Οι γονείς ήρθαν πιο κοντά με τη σχολική πραγματικότητα, βέβαια πάντα διαφοροποιημένη και άγνωστη για όλους λόγω των καταστάσεων αλλά πάντα με καλή διάθεση να υπάρξουν τα καλύτερα αποτελέσματα και το πρόγραμμα να έχει πετύχει τους στόχους τους.
Τα παιδιά μέσα από την ενασχόληση της με τα βιβλία και τη λογοτεχνία διασκέδασαν μυημένοι στη μαγεία της μυθοπλασίας. Καθιερώθηκε μια σταθερή και φιλική σχέση των παιδιών με το βιβλίο ώστε να αποτελέσουν το μέλλον μια ώριμη «κοινότητα αναγνωστών».
Με τις φιλαναγνωστικές δράσεις που προτείνονταν τα παιδιά κατάφεραν να αναπτύξουν τη γλωσσική τους καλλιέργεια, να έρθουν σε επαφή με διαφορετική είδη γραφής και κειμένου, να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους, να καλλιεργήσουν την αισθητική τους.
Συνεργασίες
Συγγραφείς: Λότη Πέτροβιτς - Ανδρουτσοπούλου, Eλένη Γερουλάνου, Γιώτα Αλεξάνδρου, Σταμάτης Κέσογλου, Γεωργία Λάττα, Εύη Τσιτιρίδου- Χριστοφορίδου
Ελληνικό Τμήμα της ΙΒΒΥ- Κύκλος του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου
Γονείς
ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ
ΤΡΟΠΟΙ ΔΙΑΧΥΣΗΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ
Δημιουργία ιστότοπου https://diavazontasmazipareaapotospiti.blogspot.com/2020/04/blog-post.html
Στόχος δράσης
Διασφάλιση όλων των παιδιών της σχολικής μονάδας στην πρόσβαση στην ποιοτική εκπαίδευση με σκοπό την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας
Χρόνος δράσης
Μάρτιος 2020- Μάιος 2020
Σύνδεση με Παγκόσμιους Στόχους
