Σχέδια μαθήματος

Με αφορμή το μάθημα της Γλώσσας "ΧΟΡΕΥΟΝΤΑΣ ΜΕ ΑΝΗΚΟΥΣΤΟΥΣ ΗΧΟΥΣ" είχαμε την ευκαιρία να μελετήσουμε το αλφάβητο των κωφών και να κάνουμε μία ενδιαφέρουσα συνδιδασκαλία (team teaching), εκπ/κός γενικής παιδείας με  την εκπαιδευτικό ειδικής αγωγής. Σημειώνω ότι αυτό από μόνο του είναι μια όμορφη εμπειρία για τους μαθητές, -τριες. Βλέπουν τα οφέλη της συνεργασίας που τόσο έντονα το ζητάμε οι εκπ/κοί από τα παιδιά, χωρίς να το εφαρμόζουμε οι ίδιοι. 

Στη συνέχεια μιλήσαμε στα παιδιά για την ιστορία της νοηματικής γλώσσας στον κόσμο αλλά και στην Ελλάδα. Το πιο εντυπωσιακό για τα παιδιά ήταν ότι στη χώρα μας η νοηματική γλώσσα ήταν απαγορευμένη μέχρι το 1984. Το 2000 με το νόμο 2817 η ελληνική νοηματική γλώσσα αναγνωρίζεται και εισάγεται ως το βασικό εκπαιδευτικό εργαλείο στην εκπαίδευση των κωφών.

Μελετήσαμε το  αλφάβητο της νοηματικής γλώσσας, μάθαμε ότι λέμε κωφός και  όχι κουφός και είδαμε ενδιαφέροντα βίντεο από το youtube , τα οποία και σχολιάσαμε.

ΤΑ ΒΙΝΤΕΟ

1. Εκπαιδευτικές καινοτομίες για κωφά παιδιά - learning world
2. Deaf in a Hearing World
3. World Federation of the Deaf 2007

Τέλος μάθαμε να τραγουδάμε το ρεφρέν του τραγουδιού "Με Αγάπη" του Θάνου Παπανικολάου στη νοηματική γλώσσα και καταλάβαμε ότι χωρίς αγώνα τίποτα δε μας χαρίζεται, τόσο στους ακούοντες όσο και στους κωφούς.

Η εκπ/κός γενικής παιδείας με την εκπαιδευτικό ειδικής αγωγής.

Τρόπος διάχυσης το blog του Σχολείου μας (2ο Δημοτικό Σχολείο Αλιάρτου).