Καλές πρακτικές

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣΑΡΩΝ ΡΟΔΟΥ


TOPIC: Καλές πρακτικές

Initiative

Γίνομαι ενεργός πολίτης- Βελτιώνω την περιοχή μου!

Γίνομαι ενεργός πολίτης- Βελτιώνω την περιοχή μου!
SUBMITTED FROM:

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣΑΡΩΝ ΡΟΔΟΥ

Το σχολείο μας βρίσκεται σε μια αγροτική περιοχή της Ρόδου!


School Principal

ΜΩΡΑΙΤΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ

Contact with School


Description

Με τους μαθητές όλου του σχολείου, επισκεφθήκαμε την Παραλία "Χαράκι", την οποία καθαρίσαμε από τα απορρίμματα. Έπειτα, πραγματοποιήσαμε μια δεντροφύτευση στηνπεριοχή "Παραλία Μασάρων". Τα παιδιά συμμετέχουν στο πρόγραμμα ανακύκλωσης- επαναχρησιμοποίησης του Δήμου Ροδίων. Επίσης, δημιούργησαν τον δικό τους σχολικό κήπο. Προσπαθήσαμε να καλλιεργήσουμε την αειφορική συνείδηση των μαθητών, την πειβαλλοντική ηθική και την ενεργό πολιτειότητα.


Results / Reactions

1. Οι κάτοικοι των Μασάρων, ανακυκλώνουν τα οικιακά τους απορρίμματα στους μπλε κάδους ή τα φέρνουν στους κάοδυς του σχολείου, τους οποίους δημιούργησαν από χαρτόκουτα οι ίδιοι οι μαθητές.

2. Μειώθηκε ο αριθμός των σκουπιδιών κατά τα διαλείμματα.

3. Τα παιδιά έχουν εντάξει στη διατροφή τους τα λαχανικά που καλλιεργούν στον σχολικό κήπο.



Co-operations

1. ΚΕΑ Πεταλούδων Ρόδου (Λαμπρινή Γιοβανούδη, Χάρης Συργιάννης),

2. Συντονιστής ΚΕΑ Πεταλούδων Ρόδου, κ. Πέτρος Σπανός,

3. Δήμος Ροδίων,

4. Πρόεδρος Τοπικού Διαμερίσματος του Δήμου Ροδίων, κ. Σπύρος Καλούδης,

5. Υπάλληλοι του Δήμου Ροδίων, κ. Ιάκωβος Ξίπας, Συμεών Ξίπας, Θεοδόσης Παπαγεωργίου.

 


COOPERATING ACADEMICS

Κώτσου Σοφία, Λίμμερ Ελβίρα, Μυλωνάς Αλέξανδρος

SPREAD THE WORD METHODS

1. Ιστολόγιο: http://haroumenitaxi.blogspot.com/

2. Ιστοσελίδα του σχολείου: http://dim-masar.dod.sch.gr/autosch/joomla15/

3. Εφημερίδα "Ροδιακή"


Objective Action

11- ΒΙΩΣΙΜΕΣ ΠΟΛΕΙΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΟΤΗΤΕΣ

Target Audience

ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ

Initiative time

Οκτώβριος- Μάιος 2019

Initiative Location

Μάσαρη Ρόδου

Connection with Global Goals






Send us your feedback
The Sustainable Greece Ιnitiative launched by QualityNet Foundation