Σχέδια μαθήματος

Γενικά

Στα πλαίσια του eTwinning προγράμματός μας "STEM On Board", οι μαθητές του τμήματος Δ2 αποφάσισαν να ασχοληθούν με το θέμα της ασφάλειας στην πόλη μας και τους πιθανούς κινδύνους που αντιμετωπίζουμε καθώς κυκλοφορούμε σε αυτή. Αναλυτικότερα, διεξήγαγαν μία εκτίμηση κινδύνου συγκεντρώνοντας πληροφορίες και παίρνοντας συνεντεύξεις από τα κατάλληλα άτομα. Κατέληξαν λοιπόν στο συμπέρασμα πως το σοβαρότερο πρόβλημα ασφάλειας στην πόλη μας είναι η μη ύπαρξη φαναριών και διάβασης πεζών μπροστά από τα σχολεία. Συνεπώς, πρότειναν μία ευφάνταση λύση, την οποία σχεδίασαν και κατασκεύασαν με σετ ρομποτικής από το εργαστήριο Πληροφορικής: μία εναέρια γέφυρα για τα διερχόμενα αυτοκίνητα και μία διάβαση πεζών για τους μαθητές και τους κηδεμόνες τους.

Προετοιμασία

1η διδακτική ώρα:

Με μία βόλτα στους δρόμους και στο πάρκο γύρω από το σχολείο μας ξεκίνησε η υλοποίηση της πρακτικής. Μαζί με τις υπεύθυνες εκπαιδευτικούς Πληροφορικής και Αγγλικής γλώσσας εντόπισαν και φωτογράφισαν προβλήματα και κακοτεχνίες σε δρόμους, πεζοδρόμια και πάρκα που μπορούν να θέσουν σε κίνδυνο την ασφάλεια των δημοτών.

2η διδακτική ώρα:

Στο μάθημα των Αγγλικών, κατέγραψαν τα προβλήματα που εντόπισαν από την αυτοψία στους δρόμους της πόλης μας αλλά και πρότειναν λύσεις για αυτά. Κάλεσαν τον διευθυντή του σχολείου και συζήτησαν μαζί του σχετικά με τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν οι μαθητές στο δρόμο από και προς το σχολείο. Μετά από όλες αυτές τις εποικοδομητικές δραστηριότητες φάνηκε η ανάγκη ύπαρξης φαναριών και διάβασης πεζών μπροστά από όλα τα σχολεία της πόλης.

3η διδακτική ώρα:

Στο μάθημα της Πληροφορικής, με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού, οι μαθητές δημιούργησαν ένα υπέροχο e-book με όλη την προετοιμασία που έκαναν τις προηγούμενες διδακτικές ώρες. Τέλος, επινόησαν μία ευφάνταστη λύση στο πρόβλημα που τους απασχολούσε: την κατασκευή εναέριας γέφυρας αυτοκινήτων και διάβασης πεζών.

Το e-book του έργου μας.

Σχεδιασμός και κατασκευή 3D μακέτας

2 διδακτικές ώρες:

Οι μαθητές σχεδίασαν και κατασκεύασαν, χρησιμοποιώντας τα σετ ρομποτικής του εργαστηρίου Πληροφορικής, μία εναέρια γέφυρα και ένα αυτοκίνητο. Εκτύπωσαν αλλά και ζωγράφισαν σπίτια, σχολείο και πάρκο για περιβάλλοντα χώρο καθώς και μία διάβαση πεζών μπροστά από τα σχολείο για τα διερχόμενα δίκυκλα. Η υλοποίηση μίας τέτοιας μακέτας θα μείωνε δραστικά τον κίνδυνο τροχαίων ατυχημάτων μπροστά από ένα σχολείο.

Προγραμματισμός αυτοκινήτου - ρομπότ

1 διδακτική ώρα:

Τελευταία δραστηριότητα της πρακτικής μας αλλά και η πιο ενδιαφέρουσα και ευχάριστη για τους μαθητές, ο προγραμματισμός του ρομπότ-αυτοκινήτου που είχαν κατασκευάσει. Χρησιμοποιήθηκε το περιβάλλον προγραμματισμού Scratch 3.0, όπου οι μαθητές έφτιαξαν κώδικα ώστε το ρομποτάκι τους να διασχίζει τη γέφυρα που είχαν σχεδιάσει και συναρμολογήσει σε προηγούμενο μάθημα.

Video με όλα τα στάδια της δράσης μας

Αξιολόγηση

1 διδακτική ώρα:

Με την ολοκλήρωση της πρακτικής μας, τα παιδιά συμμετείχαν σε ένα online κουίζ γνώσεων με θέμα την Ασφάλεια στην πόλη. Εκτός από τους μαθητές του δικού μας σχολείου, πήραν μέρος μαθητές από άλλα σχολεία της Αθήνας, της Τουρκίας και της Λιθουανίας. Όλοι οι μαθητές απάντησαν με ευκολία στις ερωτήσεις, αποτέλεσμα της ενασχόλησης τους με το project μας.

Online κουίζ: City Safety

8ο Δημοτικό Σχολείο Κηφισιάς

Evren Paşa Secondary School, Marmaris,TURKEY

Joniškis Mato Slančiausko progimnazija, Lithuania

STEM On Board - eTwinning ιστοσελίδα

Ιστοσελίδα του 8ου Δημοτικού σχολείου Νέας Φιλαδέλφειας

Ιδιωτική ομάδα STEM On Board - Facebook

Άρθρο στο European Schoolnet Blog: 2020 STEM Discovery Campaign