Καλές πρακτικές

1ο Γυμνάσιο Παλαμά Νομού Καρδίτσας


ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Καλές πρακτικές

Πρωτοβουλία

Δημιουργώ και βοηθώ

Δημιουργώ και βοηθώ
ΥΠΟΒΛΗΘΗΚΕ ΑΠΟ:

1ο Γυμνάσιο Παλαμά Νομού Καρδίτσας

Το σχολείο μας βρίσκεται στην καρδιά της θεσσαλικής πεδιάδας, στην έδρα του Δήμου Παλαμά Νομού Καρδίτσας με δυναμικό μαθητών 180, οι οποίοι διαθέτουν πολυποίκιλα ενδιαφέροντα με δραστηριότητες : Ρητορικός Όμιλος, Δράσεις Εθελοντισμού, συμμετοχή σε διαγωνισμούς, τεχνολογικές κατασκευές- καινοτομίες , εισηγήσεις σε μαθητικά συνέδρια (με αξιοσημείωτη έλλειψη τεχνολογικού εξοπλισμού ).


Διευθυντής Σχολείου

Παπαναστασίου Αθανάσιος

Επικοινωνία με σχολείο


Περιγραφή

Οι μαθητές του Γυμνασίου Παλαμά για δεύτερη συνεχόμενη σχολική χρονιά (ξεκίνησαν τον Οκτώβριο 2017) καλλιεργώντας το αίσθημα του εθελοντισμού και της αλληλεγγύης αφιέρωσαν χρόνο εκτός του διδακτικού τους ωραρίου και ανέλαβαν δράσεις που θα βοηθήσουν άμεσα και έμπρακτα συμμαθητές μας, συμπολίτες μας, συνανθρώπους μας οι οποίοι χρειάζονται οικονομική υποστήριξη. Αυτό το κάνανε μέσα από ένα εικαστικό εργαστήρι στο οποίο  δημιουργήσανε κατασκευές από ξύλο, πέτρα και άλλα υλικά. Τα έργα τα παρουσιάσανε σε bazaars και τα χρήματα δώθηκαν σε αναγνωρισμένους συλλόγους φιλανθρωπικού έργου. Σχεδιάστηκε λοιπόν ένα καινοτόμο-πολιτιστικό πρόγραμμα με τίτλο ¨Δημιουργώ και Βοηθώ¨ . Δημιούργησαν  με όρεξη και μεράκι, αντικείμενα πχ. γούρια και στολίδια, λαμπάδες προκειμένου να συγκεντρώσουν χρήματα για να βοηθήσουν άλλα παιδιά που χρειάζονται οικονομική στήριξη.

Συνολικά αυτά τα δύο σχολικά έτη συγκεντρώθηκαν 700 ευρώ, αναλυτικά:

1)Τα έσοδα του φετινού τους φιλανθρωπικού bazaar, 250 ευρώ, διατέθηκαν στον Σύλλογο το «Χαμόγελο του Παιδιού» και στην «Κιβωτό του Κόσμου».

2)Την περσινή σχολική χρονιά οι μαθητές του Γυμνασίου Παλαμά διοργάνωσαν επίσης φιλανθρωπικά bazzar,  και συγκεντρώσανε το ποσό των 450 ευρώ τα οποία δώθηκαν:

α)  130 ευρώ στην οικογένεια συμμαθήτριας τους  στην πόλη μας που χρειαζόταν οικονομική στήριξη .

β)  70 ευρώ σε μαθητή από σχολείο της Κοζάνης που χρειαζόταν άμεσα να μεταφερθεί στην Αμερική για ιατρική βοήθεια και για την περίπτωση του μας ενημέρωσε με email το Υπουργείο Παιδείας.

γ) 250 ευρώ από τα οποία, κατατέθηκαν 100 ευρώ στο «Χαμόγελο του Παιδιού», 100 ευρώ στο Σύλλογο «Φλόγα» για παιδιά με νεοπλασματική νόσο και 50 ευρώ στην «Κιβωτό του Κόσμου».

δ) επίσης χαρίσανε 20 χειροποίητες εικόνες που φτιάξανε στο κατηχητικό του Ι.Ν. Αγίου Αθανασίου Ρούμ Παλαμά για ενίσχυση του δικού τους Bazaar.

Ακόμη την φετινή σχολική χρονιά οι μαθητές του σχολείου είναι και στην δράση  «ΕΘΕΛΟΝΤΕΣ»-πρόγραμμα εθελοντισμού εξ αποστάσεως του «Χαμόγελου του παιδιού» στο οποίο δημιούργησαν κάρτες για τα παιδιά που νοσηλεύονται σε παιδιατρικά νοσοκομεία της χώρας.

Μετά το ρήμα «αγαπώ», το «βοηθώ» είναι το πιο ωραίο ρήμα στον κόσμο.
Bertha von Suttner

Τονίζουμε ότι μέσα από τις συγκεκριμένες εμπειρίες ενισχύεται η διαμόρφωση ενεργών και κριτικά σκεπτόμενων μαθητών-πολιτών, γιατί για την ολόπλευρη ανάπτυξη των μαθητών εκτός από τις γνώσεις που προσφέρει το σχολείο χρειάζονται τέτοιες δράσεις για την ανάπτυξη του συναισθηματικού τους κόσμου.

Η πρωτοβουλία της υλοποίησης του προγράμματος ήρθε κατά τη γνώμη μας να καλύψει ένα κενό στη σχολική πραγματικότητα και του προγράμματος σπουδών του Γυμνασίου. Θεωρούμε ότι υπάρχει έλλειψη μαθημάτων βιωματικής εκπαίδευσης, όπου οι μαθητές να μπορούν πραγματικά να βιώσουν και να εκφράσουν συναισθήματα, να ζήσουν την εκπαιδευτική διαδικασία με χαρά και να δημιουργήσουν έργα καλλιτεχνικού περιεχομένου. Μέσα από τους στόχους του προγράμματος καταφέραμε να είμαστε σε αυτό το πρόγραμμα πρωταγωνιστές, να μάθουμε να αλληλεπιδρούμε και να εκφράζουμε συναισθήματα, καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση, αντιληφθήκαμε τη σημασία της τέχνης στη ζωή του ανθρώπου και εκφράσαμε τις δημιουργικές μας ικανότητες στο εικαστικό εργαστήριο, γνωρίσαμε καλύτερα τον εσωτερικό τους εαυτό και τον εξωτερικό κόσμο μέσα από τις δράσεις του προγράμματος (Bazaar, επισκέψεις κλπ).


Αποτελέσματα / επίδραση

Καλλιέργησαν το αίσθημα του εθελοντισμού και της αλληλεγγύης, διαμόρφωση ενεργών και κριτικά σκεπτόμενων μαθητών-πολιτών και συγκεκριμένα συνέβαλαν σε οικονομική (800 ευρώ) και κοινωνική συνεισφορά.

Σε αυτό το πρόγραμμα οι μαθητές είναι οι πρωταγωνιστές, μάθανε να αλληλεπιδρούνε και να εκφράζουνε συναισθήματα, καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση, αντιληφθήκανε τη σημασία της τέχνης στη ζωή του ανθρώπου και εκφράσαμε τις δημιουργικές τους ικανότητες στο εικαστικό εργαστήριο, γνωρίσανε καλύτερα τον εσωτερικό τους εαυτό και τον εξωτερικό κόσμο μέσα από τις δράσεις του προγράμματος (Bazaar, επισκέψεις κλπ).

Το πλεονέκτημα του συγκεκριμένου προγράμματος ήταν ότι επιλέξανε κάτι που τους ενδιαφέρει και ανταποκρινόταν στις προσδοκίες και τα ενδιαφέροντά τους και πραγματικά  διασκεδάσανε και αισθανθήκανε τη χαρά της δημιουργίας και της προσφοράς. Σε όλο το πρόγραμμα επιδιώχθηκε η εμπλοκή όλης της σχολικής κοινότητας, αλλά και της ευρύτερης κοινότητας στην οποία ζούνε τόσο κατά την εκπόνησή του όσο και κατά την παρουσίασή του..

Είχανε την ευκαιρία να νιώσουνε πολλά συναισθήματα, έντονες στιγμές συναισθηματικής φόρτισης κυρίως στα bazaar. Νιώσανε: Αγάπη, Ενθουσιασμό, Χαρά, Ικανοποίηση, Ευφορία, Υπερηφάνεια, Ενδιαφέρον, Διασκέδαση/Κέφι. Καλλιεργήθηκε η αυτοεκτίμηση τους, η καλή σχέση με τον εαυτό τους  και η αξία τους ως άνθρωποι. Θα χαρακτηρίζανε τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα ως εμπειρία δυνατή, δημιουργική, βιωματική. Με αξιοπρέπεια καταφέρανε σε πέρας τόσες όμορφες δράσεις. Μας εξέπληξε και μας ευχαρίστησε η εμπιστοσύνη των καθηγητών και η υποστήριξη του κόσμου, των γονιών τους που στήριξαν την προσπάθεια τους Τονίζουμε πλέον μέσα από την συγκεκριμένη εμπειρία ότι για την ολόπλευρη ανάπτυξη μας εκτός από τις γνώσεις που προσφέρει το σχολείο χρειάζονται τέτοιες δράσεις για την ανάπτυξη του συναισθηματικού μας κόσμου.

Μετά το ρήμα «αγαπώ», το «βοηθώ» είναι το πιο ωραίο ρήμα στον κόσμο.
Bertha von Suttner



Συνεργασίες

Συνεργασία του σχολείου με τον Σύλλογο Κηδεμόνων του σχολείου μας, με την τοπική αυτοδιοίκηση του  Δήμου μας (Δήμος Παλαμά), Σύλλογος «Χαμόγελο του Παιδιού», «Κιβωτό του Κόσμου», Σύλλογος "Φλόγα", με το κατηχητικό του Ι.Ν. Αγίου Αθανασίου Ρούμ Παλαμά, Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Ν. Καρδίτσας, 1ο Μαθητικό Συνέδριο Ν. Καρδίτσας


ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

Παπαναστασίου Αθανάσιος, Ταουσάνη Άννα, Τσατσαρέλη Ευαγγελία, Καραλιόλιου Βασιλική, Χαρίτου Αναστασία

ΤΡΟΠΟΙ ΔΙΑΧΥΣΗΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ

1. Ιστοσελίδα σχολείου :

https://blogs.sch.gr/1gymmegp/%ce%ba%ce%b1%ce%b8%ce%b7%ce%b3%ce%b7%cf%84%ce%ad%cf%82/%ce%b5%ce%b8%ce%b5%ce%bb%ce%bf%ce%bd%cf%84%ce%b9%cf%83%ce%bc%cf%8c%cf%82-%cf%83%cf%84%ce%bf-%ce%b3%cf%85%ce%bc%ce%bd%ce%ac%cf%83%ce%b9%ce%bf-%cf%80%ce%b1%ce%bb%ce%b1%ce%bc%ce%ac/

 

2. Έντυπες τοπικές εφημερίδες και ηλεκτρονικά μέσα:

https://www.karditsaportal.gr/articles/%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%AE%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82/2018/12/11/%CE%B5%CE%B8%CE%B5%CE%BB%CE%BF%CE%BD%CF%84%CE%B9%CF%83%CE%BC%CF%8C%CF%82-%CF%83%CF%84%CE%BF-%CE%B3%CF%85%CE%BC%CE%BD%CE%AC%CF%83%CE%B9%CE%BF-%CF%80%CE%B1%CE%BB%CE%B1%CE%BC%CE%AC

 

3. Παρουσίαση της δράσης στο 1ο μαθητικό συνέδριο Νομού Καρδίτσας


Στόχος δράσης

Μηδενική φτώχεια, Ποιοτική εκπαίδευση

Κοινό στο οποίο απευθύνεται

Μαθητές, εκπαιδευτικοί, γονείς, πολίτες

Χρόνος δράσης

Συνεχίζεται για δεύτερη σχολική χρονιά, ξεκίνησε το σχολικό έτος 2017-2018 και συνεχίζεται

Τόπος Δράσης

1.Στο 1ο Γυμνάσιο Παλαμά Νομού Καρδίτσας εκτός διδακτικού ωραρίου, 2. στην κεντρική πλατεία του Παλαμά (bazzars), 3. στην πόλη της Καρδίτσα, α)κεντρική πλατεία στο bazzar του

ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΟΜΕΝΑ ΑΡΧΕΙΑ

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ



Σύνδεση με Παγκόσμιους Στόχους






Πείτε μας τη γνώμη σας
Η Πρωτοβουλία 'Sustainable Greece 2020' διοργανώνεται από το QualityNet Foundation