Μαθητικές δημιουργίες

Με Στόχο τη γνωριμία και την ευαισθητοποίηση των μαθητών με τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης και αξιοποίηση των συνεργασιών με την οικογένεια και τους τοπικούς φορείς εκπαίδευσης και αυτοδιοίκησης στα πλαίσια προγράμματος για τους 17 Στόχους, δημιουργούμε με τα νήπια αφίσα εστιασμένη στις μαθησιακές περιοχές της  εκπαίδευσης για την Αειφορία και την καλλιέργεια της προσωπικής και κοινωνικής ανάπτυξης των μαθητών. Παράλληλα αλληλοδιαπλέκεται το περιεχόμενο όλων των άλλων μαθησιακών περιοχών (των τεχνολογιών πληροφοριών και επικοινωνιών, των φυσικών επιστημών, των  μαθηματικών, της γλώσσας, των τεχνών).

Βασιζόμενοι στους Πυλώνες της Εκπαίδευσης για την Αειφορία και με την αξιοποίηση μεθοδολογικά των ΤΠΕ, της εκπαιδευτικής ρομποτικής και της STEAM Εκπαίδευσης επιδιώκεται η ενεργοποίηση των μαθητών για την ανάληψη σχετικών δράσεων με σκοπό τη δημιουργία αφίσας.

Στο εμπειρικό μέρος πριν τη γραφική απεικόνιση, δημιουργείται στην τάξη το ιστόγραμμα όπου καταγράφονται από τον εκπαιδευτικό οι αναδυόμενες προτάσεις δραστηριοτήτων των μαθητών, όπως προτείνεται στο Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών του Νηπιαγωγείου. 

Στη συνέχεια αναζητούνται πληροφορίες στο διαδίκτυο, συνεργάζονται με άλλους 500 μαθητές των συνεργαζόμενων σχολείων του έργου σε Ελλάδα και Κύπρο, επικοινωνούν με τηλεδιασκέψεις, δημιουργούν κατασκευές, συνομιλούν με τον Αειφορούλη και την Αειφορούλα τις μασκότ του προγράμματος και μαθαίνουν πληροφορίες, χρησιμοποιούν εποικοδομητικά το ψηφιακό υλικό του wwf για την κλιματική αλλαγή (στόχος 13), της Helmepa Junior για τη ζωή στη θάλασσα (στόχος 14), των Eco Schools για τη ζωή στη στεριά (στόχος 15), του Νοιάζομαι και Δρω για την ενεργή πολιτειότητα και τις κοινωνικές ανισότητες (στόχοι 5, 8, 10, 12, 16)  της Action Aid (στόχος 13) και του Βιωματικού Σχολείου (https://www.biomatiko.gr/oi-17-pagosmioi-stoxoi/).

Δημιουργούν τη δική τους αφίσα την οποία καταθέτουν σε σχολικούς διαγωνισμούς και την παρουσιάζουν σε ειδική εκδήλωση σε γονείς και συμμαθητές των άλλων τμημάτων του σχολείου.