Μαθητικές δημιουργίες

Καθ' όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2018-19 εφαρμόσαμε τις δράσεις του προγράμματος "ΖΩΗ ΧΩΡΙΣ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ", προκειμένου να ευαισθητοποιήσουμε τους μαθητές σε θέματα ανακύκλωσης και διαχείρισης των σκουπιδιών.

Στα πλαίσια αυτού, και θέλοντας να το επεκτείνουμε, πήραμε την πρωτοβουλία να δημιουργήσουμε το δικό μας επιτραπέζιο παιχνίδι.Στόχος ήταν η καλλιέργεια της συνεργατικότητας,της ελεύθερης έκφρασης και της δημιουργικότητας. Αφού συζητήθηκε το θέμα,καταλήξαμε στην ιδέα του νηπίου Ιάσωνα Κ.για τη δημιουργία του δικού μας "TWISTER" και μάλιστα με όρους ανακύκλωσης.

Σε μια επιφάνεια χαρτιού του μέτρου,τα παιδιά σχεδίασαν κύκλους,τους έβαψαν και διακόσμησαν τα λευκά περιθώρια με σχέδια ενός καθαρού περιβάλλοντος (λουλούδια, δέντρα, ζωάκια). Αυτό αποτέλεσε και το "χαλί" του "TWISTER". Στη συνέχεια επέλεξαν ποιες έννοιες ανακύκλωσης θα χρησιμοποιήσουν και τις ζωγράφισαν εις διπλούν, μία για το ζάρι και μία για το "χαλί" π.χ.αλουμίνιο, μπλε κάδος, απορριμματοφόρο κ.λ.π. Έφτιαξαν και ένα ζάρι με εικόνες από τα χέρια και τα πόδια, δεξί και αριστερό αντίστοιχα.Τέλος κόλλησαν τις εικόνες στο χαλί και στα ζάρια (2) και το παιχνίδι ξεκίνησε με άφθονο κέφι και γέλιο.

Ένα παιδί έριχνε το ζάρι με τα μέρη του σώματος και το ζάρι με τις εικόνες ανακύκλωσης και το δεύτερο παιδί έπρεπε να τοποθετήσει τα μέλη του στις σωστές εικόνες του χαλιού.Στη συνέχεια έμπαινε και δεύτερος παίκτης και τα πράγματα μπλέκονταν πολύ περισσότερο. Δουλεύτηκαν έννοιες μαθηματικών, αμφιπλευρικότητας, χώρου και ισορροπίας, με τρόπο ευχάριστο και παιγνιώδη.